Child Development and Pedagogy MCQ In Hindi | बाल विकास के महत्वपूर्ण प्रश्न - CTET Important Questions In Hindi-24

Child Development and Pedagogy MCQ In Hindi | बाल विकास के महत्वपूर्ण प्रश्न - CTET Important Questions In Hindi

शिक्षा मनोविज्ञान और बाल विकास के 2000 से ज्यादा अति महत्वपूर्ण प्रश्न - GK in Hindi

Child Development and Pedagogy MCQ In Hindi | बाल विकास के महत्वपूर्ण प्रश्न - CTET Important Questions In Hindi. Child Development And Pedagogy MCQ In Hindi बाल विकास के महत्वपूर्ण प्रश्न - की इस पोस्ट के माध्यम से हम आपको बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र के 2000+ Most Important MCQ लेकर आये हैं जो आपको हर तरीके की प्रतियोगिता परीक्षाओं में पूछे जाते हैं। शिक्षा व बाल मनोविज्ञान से संबंधित प्रश्न आगामी टीचर के एग्जाम के लिए बहुत उपयोगी सिद्ध होंगे। शिक्षक पात्रता परीक्षा, For TET, CTET, SLET, NET, CSIR NET, SET, PRT, PGT, TGT, B Ed, M Ed, UPTET, MPTET, REET, UTET में आवश्यक रूप से पूछे जाने वाले प्रश्न यह समावेशित किया गया हे।सभी प्रकार की टीचर एग्जाम में ये प्रश्न पूछे जाते हे। बाल विकास के महत्वपूर्ण प्रश्न। बाल विकास से संबंधित प्रश्न उत्तर। बाल विकास प्रैक्टिस टेस्ट। बाल विकास एवं मनोविज्ञान प्रश्न उत्तर। बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र टेस्ट। बाल मनोविज्ञान प्रश्न उत्तर pdf। बाल विकास के प्रश्न उत्तर। बाल विकास के क्वेश्चन। practice questions on child development and pedagogy in hindi. child development and pedagogy quiz in hindi. child development and pedagogy questions notes in hindi medium. pedagogy important question notes in hindi. child development and pedagogy quiz in hindi.

[Quiz] बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र महत्वपूर्ण क्वेश्चन नोट्स

Child Development and Pedagogy MCQ [Check All Category]

Q1.	मानव व्यक्ति परिणाम है-
	A. केवल आनुवंशिकता का
	B. पालन-पोषण और शिक्षा का
	C. आनुवंशिकता और वातावरण की अन्त:क्रिया का
	D. केवल वातावरण का

Ans: आनुवंशिकता और वातावरण की अन्त:क्रिया का

Q2.	निम्नलिखित में से किसे प्राथमिक स्तर पर शिक्षक का सर्वाधिक महत्वपूर्ण गुण माना जाना चाहिए
	A. पढ़ाने की इच्छा
	B. धैर्य और दृढ़ता
	C. दण्डित करनेकी हानिरहित विधियों का ज्ञान
	D. अत्यधिक मानकीकृत भाषा में पढाने की दक्षता

Ans: धैर्य और दृढ़ता

Q3.	बच्चे की जिज्ञासा शांत करनी चाहिए
	A. जब शिक्षक फुर्सत में हो
	B. जब विद्यार्थी फुर्सत में हो
	C. कुछ समय के पश्चात्
	D. तत्काल जब विद्यार्थी द्वारा जिज्ञासा की गई है

Ans: तत्काल जब विद्यार्थी द्वारा जिज्ञासा की गई है

Q4.	शरीर के आकार में बृद्धि होती है, क्‍योंकि
	A. शारीरिक और गत्‍यात्‍मक विकास
	B. संवेगात्‍मक‍ विकास
	C. संज्ञानात्‍मक‍ विकास
	D. नैतिक विकास

Ans: शारीरिक और गत्‍यात्‍मक विकास

Q5.	बच्चों में नैतिकता की स्थापना के लिए सर्वोतम मार्ग है
	A. उन्हे धार्मिक पुस्तकें पढ़ाना
	B. शिक्षक का आदर्श रूप मे ंव्यवहार करना
	C. उनका मूल्य शिक्षा पर मूल्यांकन करना
	D. उपर्युक्त में से कोई नही

Ans: शिक्षक का आदर्श रूप मे ंव्यवहार करना

Q6.	विकास के परिप्रेक्ष्य में समय के साथ होने वाले परिवर्तनों में निम्न में क्या शामिल है
	A. रूप
	B. दर
	C. अनुक्रम
	D. ये सभी

Ans: ये सभी

Q7.	शिक्षक को ज्ञान होना चाहिए
	A. अध्यापन विषय का
	B. बाल मनोविज्ञान का
	C. शिक्षा संहिता का
	D. अध्यापन विषय एवं बाल मनोविज्ञान का

Ans: अध्यापन विषय एवं बाल मनोविज्ञान का

Q8.	निम्‍नलिखित में से कौन समस्‍या समाधान की वैज्ञानिक पद्धति का पहला चरण है।
	A. प्राकल्‍पना का परीक्षण करना
	B. समस्‍या के प्रति जागरूकता
	C. प्रासंगिक जानकारी को एकत्र करना
	D. प्राक्‍कल्‍पना का निर्माण करना

Ans: समस्‍या के प्रति जागरूकता

Q9.	एक बच्चे की वृद्धि और विकास के अध्ययन की सर्वाधिक अच्छी विधि कौनसी है
	A. मनोविश्लेषण विधि
	B. तुलनात्मक विधि
	C. विकासीय विधि
	D. सांख्यिकी विधि

Ans: विकासीय विधि

Q10.	गर्भावस्था का समय है
	A. गर्भ धारण से जन्म तक
	B. जन्म से प्रथम वर्ष तक
	C. गर्भधारण का समय
	D. इनमें से कोई नही

Ans: गर्भ धारण से जन्म तक

Q11.	सीखने की परिघटना में निम्नलिखित में से कौन आवश्यक घटक नही है
	A. अधिगमकर्ता
	B. आंतरिक अवस्था
	C. प्रेरक
	D. शिक्षक

Ans: शिक्षक

Q12.	बृद्धि का संबंध किससे है।
	A. आकार व भार से
	B. केवल आकार से
	C. केवल भार से
	D. इनमें से कोई नही

Ans: आकार व भार से

Q13.	शिक्षार्थियों में वैयक्तिक भिन्नताओं को सम्बोधित करने के लिए एक विद्यालय किस प्रकार का सहयोग उपलब्ध करवा सकता है
	A. सभी शिक्षार्थियों के लिए समान स्तर की पाठ्यचर्या का अनुगमन करना
	B. बाल-केन्द्रित पाठ्यचर्या का पालन करना और शिक्षार्थियों को सीखने के अनेक अवसर उपलब्ध करवाना
	C. शिक्षार्थियों में वैयक्तिक भिन्नताओं को समाप्त करने के लिए हर सम्भव उपाय करना
	D. धीमी गति से सीखने वाले शिक्षार्थियों को विशेष विद्यालयों मे भेजना

Ans: बाल-केन्द्रित पाठ्यचर्या का पालन करना और शिक्षार्थियों को सीखने के अनेक अवसर उपलब्ध करवाना

Q14.	निम्नलिखित मेंसे कौनसा सीखने के लिए अधिकतम रूप से अभिप्रेरित करता है
	A. असफलता से बचने के लिए अभिप्रेरणा
	B. बहुत सरल या कठिन लक्ष्यों का चयन करने की प्रवृति
	C. लक्ष्यों को प्राप्त करने में व्यक्तिगत सन्तुष्टि
	D. बाह्य कारक

Ans: लक्ष्यों को प्राप्त करने में व्यक्तिगत सन्तुष्टि

Q15.	शिक्षार्थी वैयक्त्कि भिन्नता प्रदर्शित करते है। अत: शिक्षक को
	A. सीखने के विविध अनुभवों को उपलब्ध करना चाहिए
	B. कठोर अनुशासन सुनिश्चित करना चाहिए
	C. परीक्षाओं की संख्या बढ़ा देनी चाहिए
	D. अधिगम की एकसमान गति पर बल देना चाहिए

Ans: सीखने के विविध अनुभवों को उपलब्ध करना चाहिए

Q16.	किशोरावस्‍था की अवधि है।
	A. 12 से 19 वर्ष
	B. 10 से 14 वर्ष
	C. 15 से 20 वर्ष
	D. 20 से 25 वर्ष

Ans: 12 से 19 वर्ष

Q17.	निम्नलिखित में से कौनसा सिद्धान्त यह दर्शाता है कि अपेक्षित व्यवहार के सन्निकट सकारात्मक प्रतिक्रिया तथा पुनर्बलन के फलस्वरूप व्यवहारात्मक विकास किया जा सकता है
	A. शास्त्रीय अनुबन्धन
	B. वाद्य अनुबन्धन
	C. आपरेन्ट अनुबन्धन
	D. सामाजिक अनुबन्धन

Ans: आपरेन्ट अनुबन्धन

Q18.	बच्चा किस प्रकार सीखता है
	A. पुस्तकें पढ़कर
	B. परिचर्चा द्वारा
	C. प्रश्न पूछकर
	D. कई प्रकार से

Ans: कई प्रकार से

Q19.	एकीकृत छात्र-केन्द्रित अधिगम के लिए पाठ्यक्रम मे निम्नलिखित में से क्या लाभकारी नहीं है
	A. छात्र का अभिप्रेरण विकास
	B. सहकर्मी संचार का विकास
	C. छात्र-शिक्षक सम्बन्ध का निर्माण
	D. खोज/सक्रिय अधिगम का हृास

Ans: खोज/सक्रिय अधिगम का हृास

Q20.	निम्‍न‍िलिखित में से वंशक्रम संबंधी नियम है।
	A. प्रयासों का नियम
	B. सीखने का नियम
	C. समानता का नियम
	D. स्‍वास्‍थ्‍य का नियम

Ans: समानता का नियम

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