Child Development and Pedagogy MCQ In Hindi | बाल विकास के महत्वपूर्ण प्रश्न - CTET Important Questions In Hindi-58

Child Development and Pedagogy MCQ In Hindi | बाल विकास के महत्वपूर्ण प्रश्न - CTET Important Questions In Hindi

शिक्षा मनोविज्ञान और बाल विकास के 2000 से ज्यादा अति महत्वपूर्ण प्रश्न - GK in Hindi

Child Development and Pedagogy MCQ In Hindi | बाल विकास के महत्वपूर्ण प्रश्न - CTET Important Questions In Hindi. Child Development And Pedagogy MCQ In Hindi बाल विकास के महत्वपूर्ण प्रश्न - की इस पोस्ट के माध्यम से हम आपको बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र के 2000+ Most Important MCQ लेकर आये हैं जो आपको हर तरीके की प्रतियोगिता परीक्षाओं में पूछे जाते हैं। शिक्षा व बाल मनोविज्ञान से संबंधित प्रश्न आगामी टीचर के एग्जाम के लिए बहुत उपयोगी सिद्ध होंगे। शिक्षक पात्रता परीक्षा, For TET, CTET, SLET, NET, CSIR NET, SET, PRT, PGT, TGT, B Ed, M Ed, UPTET, MPTET, REET, UTET में आवश्यक रूप से पूछे जाने वाले प्रश्न यह समावेशित किया गया हे।सभी प्रकार की टीचर एग्जाम में ये प्रश्न पूछे जाते हे। बाल विकास के महत्वपूर्ण प्रश्न। बाल विकास से संबंधित प्रश्न उत्तर। बाल विकास प्रैक्टिस टेस्ट। बाल विकास एवं मनोविज्ञान प्रश्न उत्तर। बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र टेस्ट। बाल मनोविज्ञान प्रश्न उत्तर pdf। बाल विकास के प्रश्न उत्तर। बाल विकास के क्वेश्चन। practice questions on child development and pedagogy in hindi. child development and pedagogy quiz in hindi. child development and pedagogy questions notes in hindi medium. pedagogy important question notes in hindi. child development and pedagogy quiz in hindi.

[Quiz] बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र महत्वपूर्ण क्वेश्चन नोट्स

Child Development and Pedagogy MCQ [Check All Category]

Q1.	वाक्य पूर्ति परीक्षण का वर्गीकरण किया जा सकता है?
	A. प्रेक्षपी परीक्षण के रूप में
	B. प्रश्नावली के रूप में
	C. अर्ध प्रक्षेपी परीक्षण के रूप में
	D. अनुसूची के रूप में

Ans: प्रेक्षपी परीक्षण के रूप में

Q2.	यदि पूर्व ज्ञान व अनुभव नये प्रकार के सीखने में सहायता करते है, तो उसे कहते है
	A. नकारात्मक प्रशिक्षण स्थानान्तरण
	B. सकारात्मक प्रशिक्षण स्थानान्तरण
	C. प्रशिक्षण स्थानान्तरण
	D. सीखना

Ans: सकारात्मक प्रशिक्षण स्थानान्तरण

Q3.	अनुक्रिया शैली के प्रभाव को नियंत्रित करने हेतु व्यक्तित्व मापन में निम्नलिखित प्रविधियों में से किसका प्रयोग किया जाता है?
	A. बहुविकल्प प्रविधि
	B. अनुक्रमिक वर्ग प्रविधि
	C. वलकृत अनुक्रिया प्रविधि
	D. मुक्त अनुक्रिया प्रविधि

Ans: मुक्त अनुक्रिया प्रविधि

Q4.	छात्र की प्रयोगात्‍मक दक्षता के आकलन का यथोचित रूप है।
	A. साक्षात्‍कार
	B. अवलोकन
	C. प्रश्‍नावली
	D. लिखित परीक्षा

Ans: अवलोकन

Q5.	अवधान के आन्तरिक अथवा व्यक्तिनिष्ठ निर्धारक है
	A. रूचि, लक्ष्य, अभिवृति
	B. उद्दीपक, वस्तु, प्रविधि
	C. प्रकाश, ध्वनि, गंध
	D. पुरस्कार, दण्ड, प्रोत्साहन

Ans: रूचि, लक्ष्य, अभिवृति

Q6.	निम्नलिखित कथनों में से कौनसी अवस्था बचपन की विशेषताओं का प्रतिनिधित्व नही करती हैं
	A. एक बच्चा अलग-अलग रंगों, संख्याओं वर्णमाला, वस्तुओं आकारों और हर गतिविधि के कारणों के बारे में सीखने से शुरूआत करता है।
	B. एक बच्चा विभिन्न गति संचालन कौशल में दक्षता प्राप्त कर शुरूआत करता है
	C. एक बच्चा अपनी वास्तविक क्षमताओं की पहचान कर शुरूआत करता है।
	D. एक बच्चा संज्ञानात्मक क्षमताओं के विकास कार्य काने से शुरूआत करता है।

Ans: एक बच्चा संज्ञानात्मक क्षमताओं के विकास कार्य काने से शुरूआत करता है।

Q7.	राम ने अपने हाथ का उपयोग कर भोजन करना सीखा है। जब उसे एक पकवान के साथ चपाती दी जाती है, वह चपाती का एक टुकड़ा तोड़कर इसके साथ पकवान का कुछ हिस्सा लगा कर उसे मूह में रखकर खाना शुरू करता है। हम कह सकते हैं कि वह…………….योजना से अपना भोजन कर रहा है।
	A. शुरूआती
	B. समायोजित
	C. आत्मसातीकरण
	D. विनियोजित

Ans: आत्मसातीकरण

Q8.	रमेश और अंकित की समान बुद्धिलब्धि 120 है। रमेश अंकित से दो वर्ष छोटा है। यदि अंकित की आयु 12 वर्ष हो, तो रमेश की मानसिक आयु होगी।
	A. 9 वर्ष
	B. 10 वर्ष
	C. 12 वर्ष
	D. 14 वर्ष

Ans: 12 वर्ष

Q9.	बाल मनोविज्ञान का क्षेत्र है
	A. केवल शैशवास्था की विशेषताओं का अध्ययन
	B. केवल गर्भावस्था की विशेषताओं का अध्ययन
	C. केवल बाल्यावस्था की विशेषताओं का अध्ययन
	D. गर्भावस्था से किशोरावस्था की विशेषताओ का अध्ययन

Ans: गर्भावस्था से किशोरावस्था की विशेषताओ का अध्ययन

Q10.	अभिक्रमायोजित अधिगम का प्रत्यय किसने दिया था?
	A. हल
	B. थार्नडाइक
	C. स्किनर
	D. वाटसन

Ans: स्किनर

Q11.	व्यावहारिक क्षमताओ में वह सापेक्ष स्थायी परिवर्तन जो कि प्रचलित अभ्यास का परिणाम होता है उसे क्या कहते है?
	A. अधिगम
	B. अभिप्रेरणा
	C. अभिवृति
	D. अभिक्षमता

Ans: अधिगम

Q12.	सीखने की परिघटना में से कौन आवश्‍यक घटक नही है।
	A. अधिगमकर्त्‍ता
	B. आंतरिक व्‍यवस्‍था
	C. प्रेरक
	D. शिक्षक

Ans: शिक्षक

Q13.	युग के प्रजातीय अचेतन का आधार था
	A. अत्नमुर्खता
	B. स्वप्नगत गणचिन्ह
	C. शब्द साहचर्य
	D. पुरातन अचेतन

Ans: पुरातन अचेतन

Q14.	परिपक्व छात्र
	A. मानते है कि उनकी पढ़ाई में भावनाओं की कोई जगह नहीं है
	B. आसानी से बुद्धि के साथ अपने सभी संघर्ष का समाधान करते है
	C. कभी-कभी अपनी पढ़ाई में भावनात्मक समर्थन की जरूरत महसूस करते है
	D. कठिन परिस्थितियों में अध्ययन से परेशान नहीं होते

Ans: कभी-कभी अपनी पढ़ाई में भावनात्मक समर्थन की जरूरत महसूस करते है

Q15.	शिक्षा का कौनसा प्रकार कला और सामाजिक विज्ञान पर केंद्रित है?
	A. मानवादी शिक्षा
	B. रचनावादी शिक्षा
	C. मोंटेसरी शिक्षा
	D. प्रगतिशील शिक्षा

Ans: मानवादी शिक्षा

Q16.	निम्‍नलिखित में से कौन-सा सिद्धांत यह दर्शाता है कि आपेक्षित व्‍यवहार के सन्निकट सकारात्‍मक प्रतिक्रिया तथा पुनर्बलन के फलस्‍वरूप व्‍यवहारात्‍मक विकास किया जा सकता है।
	A. शास्‍त्रीय अनुबंधन सिद्धांत
	B. वाध अनुबंधन
	C. ऑपरेंट अनुबंधन
	D. सामाजिक अनुबंधन

Ans: ऑपरेंट अनुबंधन

Q17.	निम्नलिखित में से कोनसा शैशवावस्था से सम्बन्धित नहीं है?
	A. गतिक संचालित अंगों में द्विपक्षीय से एक पक्षीय प्रवृतियों की वृद्धि होती है
	B. गतिक संचालित अंगों में सामान्य से विशिष्ट प्रवृतियों की वृद्धि होती है
	C. भावनात्मक और सामाजिक विकास गतिक विकास का हिस्सा नहीं है
	D. स्थिर मानसिक विकास

Ans: भावनात्मक और सामाजिक विकास गतिक विकास का हिस्सा नहीं है

Q18.	निम्नलिखित में से कौनसी व्यक्तित्व मूल्यांकन की एक विधि नही है
	A. जननिक विधि
	B. मन:झनझाकरण विधि
	C. केस अध्ययन विधि
	D. प्रक्षेपण विधि

Ans: मन:झनझाकरण विधि

Q19.	यदि कोई विद्यार्थी आपका सम्मान नहीं करता है तो आप
	A. उसकी अपेक्षा करेगे
	B. परीक्षा में कम अंक देगे
	C. उसके अभिभावकों से बात करेंगे
	D. उसे डाटेगे

Ans: उसके अभिभावकों से बात करेंगे

Q20.	माता पिता से वंशजों में स्‍थान्‍तरित होने वाले लक्षणों को कहा जाता है।
	A. पर्यावरण
	B. जीन
	C. आनुवांशिकता
	D. होम्‍योस्‍टैसिस

Ans: आनुवांशिकता

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