Child Development and Pedagogy MCQ In Hindi | बाल विकास के महत्वपूर्ण प्रश्न - CTET Important Questions In Hindi-32

Child Development and Pedagogy MCQ In Hindi | बाल विकास के महत्वपूर्ण प्रश्न - CTET Important Questions In Hindi

शिक्षा मनोविज्ञान और बाल विकास के 2000 से ज्यादा अति महत्वपूर्ण प्रश्न - GK in Hindi

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[Quiz] बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र महत्वपूर्ण क्वेश्चन नोट्स

Child Development and Pedagogy MCQ [Check All Category]

Q1.	शिक्षण प्रक्रिया में विद्यार्थी है?
	A. आश्रित चर
	B. स्वतंत्र चर
	C. मध्यस्थ चर
	D. इनमें से कोई नही

Ans: आश्रित चर

Q2.	एक प्रमाणीकृत पठन परीक्षण लेने के लिए पाचवी कक्षा को प्रस्तुत करने में शिक्षक को अधिकाधिक परामर्श दिया जाता है कि-
	A. बच्चों को बोलना कि परीक्षण बहुत महत्वपूर्ण है तथा वह उसमें अच्छा प्रदर्शन करेगा
	B. पूर्ववर्ती परीक्षा से प्रधान प्रश्नों को चिन्हित करना एवं छात्रों को उन्हें उतर देने की अनुमति देना
	C. निम्न कोटि के पाठकों को प्रशिक्षण देना ताकि कक्षा के शेष बच्चे किसी भी तरीके से अच्छा करे
	D. परीक्षण में आने वाले समान प्रकार के प्रश्नों के उतर देने के लिए छात्रों को अभ्यास कराना

Ans: परीक्षण में आने वाले समान प्रकार के प्रश्नों के उतर देने के लिए छात्रों को अभ्यास कराना

Q3.	आप देखते हैं कि एक छात्र बुद्धिमान है। आप-
	A. उसके साथ सन्तुष्ट रहेंगे
	B. उसे अतिरिक्त गृहकार्य नहीं देगे
	C. वह जैसे अधिक प्रगति कर सके उस तरह से उसे अनुप्रेरित करेंगे
	D. उसे अभिभावकों को सूचित करेंगे कि वह बुद्धिमान है

Ans: वह जैसे अधिक प्रगति कर सके उस तरह से उसे अनुप्रेरित करेंगे

Q4.	एक पूर्व विद्यालय बालक कहता है ‘सूर्य आज उदास है’ बालक निम्‍नलिखित में से किस सम्‍प्रत्‍यय की अभिव्यक्ति कर रहा है-
	A. सजीव चिंतन
	B. केन्द्रियता
	C. पारम्‍परिकता
	D. वस्‍तु स्‍थायित्‍व

Ans: सजीव चिंतन

Q5.	यदि कुछ विद्यार्थी कक्षा में अध्ययन की चितवृति में नहीं है, तो आप-
	A. उन्हें अध्ययन के लिए बाध्य करेगे
	B. उन विद्यार्थियों को कक्षा छोड़ने के लिए कहेंगे
	C. उन्हें चेतावनी देंगे कि वे अवश्य अध्ययन करंे नही तो आप प्रधानाध्यापक को सूचित कर देंगे
	D. उन्हें उनकी रूचि अथवा आप अपने विषय के अनुसार रूचिपूर्ण चीजें बताएंगे

Ans: उन्हें उनकी रूचि अथवा आप अपने विषय के अनुसार रूचिपूर्ण चीजें बताएंगे

Q6.	पृथक-पृथक समजातीय समूहों के व्यक्तियों के प्रति बच्चों की अभिवृति साधारणतया आधारित होती है
	A. उनके अभिभावकों की चितवृति पर
	B. उनमें समकक्षियों की अभिवृति पर
	C. दूरदर्शन के प्रभाव पर
	D. उनके सहोदरों की अभिवृति पर

Ans: उनके अभिभावकों की चितवृति पर

Q7.	समायोजन से तात्पर्य स्वयं का विभिन्न परिस्थितियों में अनुकूलन करना है, ताकि सन्तुष्ट किया जा सके-
	A. दूसरों को
	B. प्रेरकों को
	C. उद्देश्यों को
	D. आवश्यकताओं को

Ans: आवश्यकताओं को

Q8.	निम्‍न में से किसका संबंध मूल दु:श्चिन्‍ता एवं मूल शत्रुता के सम्‍प्रत्‍ययों से है-
	A. कोनरेड लॉरेंज
	B. क्‍लार्क हल
	C. केरेन हार्नी
	D. सी.जी.युंग

Ans: केरेन हार्नी

Q9.	बच्चों को अपने अध्ययन में प्रयास करने हेतु प्रोेत्साहित करने के लिए शिक्षकों को……………की आवश्यकता होती है
	A. बच्चे को नियंत्रण में रखने
	B. अन्य बच्चों के साथ तुलना करना
	C. बच्चे को प्रेरित करना
	D. बच्चे को डाटना

Ans: बच्चे को प्रेरित करना

Q10.	विकास के सन्दर्भ में निम्न में से कौनसा कथन सत्य नहीं है?
	A. विकास की प्रत्येक अवस्था में अपने खतरे है
	B. विकास उकसाने या बढ़ावा देने से नही होता है
	C. विकास सांस्कृतिक परिवर्तनों से प्रभावित होता है
	D. विकास की प्रत्येक अवस्था की अपनी विशेषताए होती है

Ans: विकास उकसाने या बढ़ावा देने से नही होता है

Q11.	बुद्धि एवं सृजानात्मक में किस प्रकार का सहसम्बन्ध पाया गया है
	A. धनात्मक
	B. ऋणात्मक
	C. शून्य
	D. ये सभी

Ans: धनात्मक

Q12.	बच्‍चे का किस प्रकार का विकास विद्यालय और शिक्षक द्वारा प्रभावित होता है।
	A. मानसिक
	B. सामाजिक
	C. संवेगात्‍मक
	D. ये सभी

Ans: ये सभी

Q13.	निम्नलिखित में से किस समूह के बच्चों को समायोजन की समस्या होती है?
	A. औसत बुद्धि के बच्चे
	B. मजदूर बच्चे
	C. अध्ययनशील बच्चे
	D. कुशाग्र बुद्धि के बच्चे

Ans: कुशाग्र बुद्धि के बच्चे

Q14.	निम्न में से किस विधि का उपयोग स्मृति को मापन के लिए नही किया जाता है
	A. प्रत्याह्नन विधि
	B. तार्किक विधि
	C. पहचान विधि
	D. पुन: सीखना विधि

Ans: तार्किक विधि

Q15.	एक शिक्षार्थी-केन्द्रित कक्षा-कक्ष में अध्यापिका करेगी
	A. अधिगम को सुगम बनाने के लिए बच्चों को एक दूसरे के साथ अंकों के लिए मुकाबला करने हेतू प्रोत्साहित करना
	B. वह अपने विद्यार्थियों से जिस प्रकार की अपेक्षा करती है उसे प्रदर्शित करना और तब बच्चों को वैसा करने के लिए दिशा-निर्देश देना
	C. इस प्रकारकी पद्धतियों को नियोजित करना जिसमें शिक्षार्थी अपने सवयं के अधिगम के लिए पहल करने में प्रोत्साहित हों
	D. मुख्य तथ्यों की व्याख्या करने के लिए व्याख्यान पद्धति का प्रयोग करना और बाद में शिक्षार्थियों का उनकी सहजगता के लिए आंकलन करना।

Ans: इस प्रकारकी पद्धतियों को नियोजित करना जिसमें शिक्षार्थी अपने सवयं के अधिगम के लिए पहल करने में प्रोत्साहित हों

Q16.	किसने ‘मूलभूत विश्‍वास बनाम अविश्‍वास, को विकास का प्रथम अवस्‍था के रूप में प्रस्‍तावित किया है।‘
	A. फ्रॉयड
	B. पियाजे
	C. फ्रॉम
	D. एरिक्‍सन

Ans: एरिक्‍सन

Q17.	शिक्षक का बर्ताव होना चाहिए
	A. प्रशासनात्मक
	B. शिक्षाप्रद
	C. आदर्शवादी
	D. निदेशात्मक

Ans: आदर्शवादी

Q18.	स्पीयरमैन(1904) के अनुसार तर्क करने की क्षमता और समस्या समाधान करने की क्षमता कहलाती है
	A. एस कारक
	B. जी कारक
	C. विशिष्ट बुद्धि
	D. सांस्कृतिक बुद्धि

Ans: जी कारक

Q19.	एक शिक्षक को साधन सम्पन्न होना चाहिए। इसका अर्थ है
	A. उनके पास पर्याप्त धन-सम्पदा होनी चाहिए ताकि उसे शिक्षण देने की जरूरत न पड़े
	B. उनका अधिकारियों के उच्च स्तर से सम्पर्क होना चाहिए
	C. उनकों अपने विद्यार्थियों की समस्याओं को हल करने का पर्याप्त ज्ञान होना चाहिए
	D. विद्यार्थियों के बीच उनकी प्रसिद्धि होनी चाहिए

Ans: उनकों अपने विद्यार्थियों की समस्याओं को हल करने का पर्याप्त ज्ञान होना चाहिए

Q20.	एक बच्‍चा सदैव दूसरों के प्रति सहानुभूति दिखाता है। यह आदत कहलाती है।
	A. विचार संबंधी आदत
	B. भावना संबंधी आदत
	C. नाड़ी मण्‍डल संबंधी आदत
	D. नैतिक आदत

Ans: भावना संबंधी आदत

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