Child Development and Pedagogy MCQ In Hindi | बाल विकास के महत्वपूर्ण प्रश्न - CTET Important Questions In Hindi-56

Child Development and Pedagogy MCQ In Hindi | बाल विकास के महत्वपूर्ण प्रश्न - CTET Important Questions In Hindi

शिक्षा मनोविज्ञान और बाल विकास के 2000 से ज्यादा अति महत्वपूर्ण प्रश्न - GK in Hindi

Child Development and Pedagogy MCQ In Hindi | बाल विकास के महत्वपूर्ण प्रश्न - CTET Important Questions In Hindi. Child Development And Pedagogy MCQ In Hindi बाल विकास के महत्वपूर्ण प्रश्न - की इस पोस्ट के माध्यम से हम आपको बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र के 2000+ Most Important MCQ लेकर आये हैं जो आपको हर तरीके की प्रतियोगिता परीक्षाओं में पूछे जाते हैं। शिक्षा व बाल मनोविज्ञान से संबंधित प्रश्न आगामी टीचर के एग्जाम के लिए बहुत उपयोगी सिद्ध होंगे। शिक्षक पात्रता परीक्षा, For TET, CTET, SLET, NET, CSIR NET, SET, PRT, PGT, TGT, B Ed, M Ed, UPTET, MPTET, REET, UTET में आवश्यक रूप से पूछे जाने वाले प्रश्न यह समावेशित किया गया हे।सभी प्रकार की टीचर एग्जाम में ये प्रश्न पूछे जाते हे। बाल विकास के महत्वपूर्ण प्रश्न। बाल विकास से संबंधित प्रश्न उत्तर। बाल विकास प्रैक्टिस टेस्ट। बाल विकास एवं मनोविज्ञान प्रश्न उत्तर। बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र टेस्ट। बाल मनोविज्ञान प्रश्न उत्तर pdf। बाल विकास के प्रश्न उत्तर। बाल विकास के क्वेश्चन। practice questions on child development and pedagogy in hindi. child development and pedagogy quiz in hindi. child development and pedagogy questions notes in hindi medium. pedagogy important question notes in hindi. child development and pedagogy quiz in hindi.

[Quiz] बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र महत्वपूर्ण क्वेश्चन नोट्स

Child Development and Pedagogy MCQ [Check All Category]

Q1.	बुद्धि के बारे में निम्नलिखित में से कौनसा कथन सर्वाधिक उपयुक्त है
	A. बुद्धि को केवल मानकीकृत बुद्धिलब्धि परीक्षणों के आयेाजन के द्वारा विश्वसनीय रूप से निर्धारित कियाजा सकता है
	B. बुद्धि मूलभूत रूप से स्नायु-तंत्र सम्बन्धी कार्यप्रणाली है। उदाहरणार्थ-प्रक्रमण की गति, संवेदी-विभेद आदि
	C. बुद्धि विद्यालय में अच्छा प्रदर्शन करने की योग्यता है
	D. बुद्धि बहु-आयामी है और इसमें कई पहलू निहित है

Ans: बुद्धि बहु-आयामी है और इसमें कई पहलू निहित है

Q2.	क्षेत्र सिद्धान्त निम्न मे किस वर्ग का सिद्धान्त है?
	A. व्यवहारविदों का
	B. संरचनाविदों का
	C. मनोविश्लेषकों का
	D. गेस्टाल्टवादियों का

Ans: गेस्टाल्टवादियों का

Q3.	पराहम् व्यक्तित्व के निम्नलिखित मे से किस एक पक्ष का प्रतिनिधित्व करता है?
	A. नैतिक
	B. धार्मिक
	C. मूलप्रवृत्यात्मक
	D. अतार्किक

Ans: नैतिक

Q4.	शरीर के शीर्ष भाग से प्रारंभ होकर नीचे की दिशा में होने वाली शारीरिक वृद्धि को जाना जाता है।
	A. सिर पदाभिमुख अनुक्रम
	B. केन्‍द्र अपसारी अनुक्रम
	C. उच्‍चतम अनुक्रम
	D. न्‍यूनतम अनुक्रम

Ans: सिर पदाभिमुख अनुक्रम

Q5.	बुद्धिपरीक्षण हेतु सर्वप्रथम बिने-साइमन मापनी का निर्माण किया गया?
	A.1905
	B.1910
	C.1915
	D.1920

Ans: 1905

Q6.	बुद्धि का प्रथम वाचिक सामूहिक परीक्षण है?
	A. आर्मी एल्फा परीक्षण
	B. आर्मी बीटा परीक्षण
	C. आर्मी जनरल क्लासीफिकेशन टेस्ट
	D. बिने-साइमन परीक्षण

Ans: आर्मी एल्फा परीक्षण

Q7.	बुद्धि-भटिया बैटरी का प्रयोग निम्न में से किसके मापन हेतु किया जाता है
	A. व्यक्तित्व
	B. रूचि
	C. बुद्धि
	D. अभिक्षमता

Ans: बुद्धि

Q8.	पियाजे के सिद्धांत के अनुसार कौनसी अवस्‍था में बच्‍चों में उस चिंतन का विकास होना है, अनुत्‍क्रमणीयता होती है-
	A. संवेदी प्रेरक
	B. प्राक संक्रियात्‍मक
	C. मूर्त संक्रियात्‍मक
	D. औपचारिक संक्रियात्‍मक

Ans: प्राक संक्रियात्‍मक

Q9.	व्यक्तिगत मतभेदों को खत्म करने के लिए स्कूलों को
	A. छात्रों के बीच व्यक्तिगत खाई को कम करना चाहिए
	B. छात्रों की योग्यता और प्रदर्शन को बाहर निकालना चाहिए
	C. इस बात को समझना चाहिए कि छात्र अधिगम में क्यों समर्थ या असमर्थ है
	D. व्यक्तिगत तौर पर छात्रों को महत्वपूर्ण महसूस करवाना चाहिए

Ans: इस बात को समझना चाहिए कि छात्र अधिगम में क्यों समर्थ या असमर्थ है

Q10.	सीखने का वक्र किसके सूचक हैं?
	A. सीखने की प्रगति के सूचक हैं
	B. सीखने की मौलिकता के सूचक है
	C. सीखने के गत्यात्मक स्वरूप के सूचक है
	D. सीखने की रचनात्मकता के सूचक है

Ans: सीखने की प्रगति के सूचक हैं

Q11.	व्यक्तित्व व सामाजिक अधिगम सिद्धान्त किसने दिया था?
	A. बण्डूरा और वाल्टर
	B. डालर्ड और मिलर
	C. कार्ल रोजर्स
	D. युंग

Ans: बण्डूरा और वाल्टर

Q12.	निर्जीव वस्‍तुओं का सजीव गुण देने वाली प्रकृति का पियाजे ने क्‍या नाम दिया है-
	A. कल्‍पना
	B. केन्‍द्रीकरण
	C. सजीव चिंतन
	D. वस्‍तु स्‍थैतर्य

Ans: सजीव चिंतन

Q13.	निम्न में से कौन शेष से भिन्न है?
	A. टी.ए.पी.
	B. 16-पी.एफ .
	C. क्लाउड पिक्चर टेस्ट
	D. ड्रा ए मैन टेस्ट

Ans: 16-पी.एफ .

Q14.	मिरर ड्राइंग परीक्षण अधिगम या सीखने के मापन हेतु प्रयुक्त होता है?
	A. व्यक्तित्व
	B. बुद्धि
	C. अधिगम
	D. नैतिकता

Ans: अधिगम

Q15.	विकासात्मक कार्य के प्रत्यय के प्रतिपादक थे?
	A. हालिंगवर्थ
	B. हैविघस्र्ट
	C. जीन पियाजे
	D. हाल

Ans: हैविघस्र्ट

Q16.	बालकों के सर्वतोन्‍मुखी विकास हेतु सर्वाधिक उचित विद्यालय है -
	A. खेल का मैदान
	B. समुदाय
	C. प्रकृति जगत
	D. प्रयोगशाला

Ans: खेल का मैदान

Q17.	प्रकृति-पोषण पर बहस निम्न में से किससे सम्बन्धित है
	A. आनुवंशिकी और पर्यावरण से
	B. व्यवहार और पर्यावरण से
	C. पर्यावरण ओर जीव विज्ञान से
	D. पर्यावरण और पालन-पोषण से

Ans: आनुवंशिकी और पर्यावरण से

Q18.	बुद्धि के एकल कारण या एक तत्व सिद्धान्त के प्रतिपादक थे?
	A. डा. जान्सन
	B. स्पीयरमैन
	C. अल्फ्रेड बिने
	D. थर्स्टन

Ans: अल्फ्रेड बिने

Q19.	कल्पना की अधिकता के कारण दिवास्वप्न देखने वालों को कहते है
	A. समायोजित व्यक्ति
	B. असमायोजित व्यक्ति
	C. बुद्धिमान व्यक्ति
	D. ये सभी

Ans: असमायोजित व्यक्ति

Q20.	बालक के विकास से ज्‍यादा महत्‍वपूर्ण क्‍या है-
	A. वंशक्रम
	B. वातावरण
	C. वंशक्रम एवं वातावरण दोनो
	D. शिक्षा

Ans: वंशक्रम एवं वातावरण दोनों

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