Child Development and Pedagogy MCQ In Hindi | बाल विकास के महत्वपूर्ण प्रश्न - CTET Important Questions In Hindi-98

Child Development and Pedagogy MCQ In Hindi | बाल विकास के महत्वपूर्ण प्रश्न - CTET Important Questions In Hindi

शिक्षा मनोविज्ञान और बाल विकास के 2000 से ज्यादा अति महत्वपूर्ण प्रश्न - GK in Hindi

Child Development and Pedagogy MCQ In Hindi | बाल विकास के महत्वपूर्ण प्रश्न - CTET Important Questions In Hindi. Child Development And Pedagogy MCQ In Hindi बाल विकास के महत्वपूर्ण प्रश्न - की इस पोस्ट के माध्यम से हम आपको बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र के 2000+ Most Important MCQ लेकर आये हैं जो आपको हर तरीके की प्रतियोगिता परीक्षाओं में पूछे जाते हैं। शिक्षा व बाल मनोविज्ञान से संबंधित प्रश्न आगामी टीचर के एग्जाम के लिए बहुत उपयोगी सिद्ध होंगे। शिक्षक पात्रता परीक्षा, For TET, CTET, SLET, NET, CSIR NET, SET, PRT, PGT, TGT, B Ed, M Ed, UPTET, MPTET, REET, UTET में आवश्यक रूप से पूछे जाने वाले प्रश्न यह समावेशित किया गया हे।सभी प्रकार की टीचर एग्जाम में ये प्रश्न पूछे जाते हे। बाल विकास के महत्वपूर्ण प्रश्न। बाल विकास से संबंधित प्रश्न उत्तर। बाल विकास प्रैक्टिस टेस्ट। बाल विकास एवं मनोविज्ञान प्रश्न उत्तर। बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र टेस्ट। बाल मनोविज्ञान प्रश्न उत्तर pdf। बाल विकास के प्रश्न उत्तर। बाल विकास के क्वेश्चन। practice questions on child development and pedagogy in hindi. child development and pedagogy quiz in hindi. child development and pedagogy questions notes in hindi medium. pedagogy important question notes in hindi. child development and pedagogy quiz in hindi.

[Quiz] बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र महत्वपूर्ण क्वेश्चन नोट्स

Child Development and Pedagogy MCQ [Check All Category]

Q1.	किस अवस्था में विचारों में परिपरिपक्वता आ जाती हैं ?
	A. शैशवावस्था
	B. बाल्यावस्था
	C. किशोरावस्था
	D. प्रौढ़ावस्था

Ans: किशोरावस्था

Q2.	किस अवस्था में बालक में आडिपस व बालिका में एलेक्ट्रा ग्रान्थि विकसित होती है –
	A. मुखीय अवस्था
	B. गुदीय अवस्था
	C. लैंगिक अवस्था
	D. अदृश्यावस्था

Ans: लैंगिक अवस्था

Q3.	एरिक्सन ने मनोसामाजिक विकास की कितनी अवस्थाएँ बताई है –
	A.5
	B.7
	C.8
	D.4

Ans: 8

Q4.	निम्नलिखित में से कौन-सा कथन किसी व्यक्ति के मानसिक स्वास्थ्य को उत्तम रुप से प्रदर्शित करता है-
	A. पूर्ण अभिव्यक्ति, संगतिकरण और सामान्य लक्षण की ओर निर्देशन
	B. मानसिक विकारों का ना होना
	C. व्यक्तित्व के विकारों से मुक्ति
	D. उपरोक्त में से सभी

Ans: पूर्ण अभिव्यक्ति, संगतिकरण और सामान्य लक्षण की ओर निर्देशन

Q5.	कोलबर्ग ने नैतिक विकास की कुल कितनी अवस्थायें बताई है –
	A.4
	B.5
	C.6
	D.8

Ans: 6

Q6.	विवेक की अवस्था किस स्तर के अन्तर्गत आती हैं –
	A. कन्वेंशनल
	B. प्रीकन्वंेशनल
	C. पोस्टकन्वेंशलन
	D. कोई नहीं

Ans: पोस्टकन्वेंशलन

Q7.	किशोर अवस्था में सामाजिक विकास पर जिसका प्रभाव नहीं पङता, वह है –
	A. रूचियाँ
	B. आवश्यकताएं
	C. असुरक्षा
	D. अभिवृत्ति

Ans: रूचियाँ

Q8.	जिन इच्छाओं की पूर्ति नहीं होती, उनका भंडारगृह निम्न में से कौन सा है-
	A. इदम्
	B. अहम्
	C. परम् अहम्
	D. इदम् एवं अहम्

Ans: इदम्

Q9.	मानसिक विकास का सम्बन्ध नहीं हैं –
	A. शिक्षार्थी का वजन एवं ऊँचाई
	B. स्मृति का विकास
	C. तर्क एवं निर्णय
	D. अवबोध का क्षमता

Ans: शिक्षार्थी का वजन एवं ऊँचाई

Q10.	किशोरावस्था, शैशवावस्था की पुनरावृत्ति है, किसने कहा –
	A. जोन्स
	B. विलियम जेम्स
	C. गिलफर्ड
	D. ऐरिक्सन

Ans: जोन्स

Q11.	किशोरावस्था में मस्तिष्क का भार होता है –
	A. 350 ग्राम
	B. 1260 ग्राम
	C. 1260-1400 ग्राम
	D. 1600 ग्राम

Ans: 1260-1400 ग्राम

Q12.	बालक प्रसंगबोध परीक्षण 3 वर्ष से 10 वर्ष की आयु के बालको के लिए बनाया गया है इस परीक्षण में कार्ड में प्रतिस्थापित किए गए हैं-
	A. सजीव वस्तुओं के स्थान पर निर्जीव वस्तुओं को
	B. लोगों के स्थान पर जानवरों को
	C. पुरुषों के स्थान पर महिलाओं को
	D. वयस्क के स्थान पर बालकों को

Ans: लोगों के स्थान पर जानवरों को

Q13.	बच्चे के विकास के सिद्धांतों को समझना शिक्षक की सहायता करता है-
	A. शिक्षार्थी की अधिक पृष्ठभूमि को पहचानने में
	B. शिक्षार्थियों को क्यों पढ़ाना चाहिए—यह औचित्य स्थापित करने में
	C. शिक्षार्थियों की भिन्न अधिगम शैलियों को प्रभावी रूप से संबोधित करने में
	D. शिक्षार्थी के सामाजिक स्तर को पहचानने में

Ans: शिक्षार्थियों की भिन्न अधिगम शैलियों को प्रभावी रूप से संबोधित करने में

Q14.	शिक्षार्थियों को ……… के लिए प्रोत्साहित नहीं करना चाहिए-
	A. समूह-कार्य में दूसरे शिक्षार्थियों के साथ सक्रिय रूप से अंतः क्रिया करने में
	B. अधिक से अधिक पाठ्य-सहगामी क्रियाओं में हिस्सा लेने में
	C. शिक्षक जो पूछ सकते हैं उन सभी प्रश्नों के उत्तर को याद करने के लिए
	D. कक्षा के अंदर और बाहर अधिक-से-अधिक प्रश्न पूछना

Ans: शिक्षक जो पूछ सकते हैं उन सभी प्रश्नों के उत्तर को याद करने के लिए

Q15.	अनुवांशिकता को ……… सामाजिक संरचना माना जाता है-
	A. गौण
	B. गत्यात्मक
	C. स्थिर
	D. प्राथमिक

Ans: स्थिर

Q16.	पियाजे के अनुसार विकास की पहली अवस्था के दौरान बच्चा ……… सबसे बेहतर सीखता है-
	A. निष्क्रिय शब्दों को समझने के द्वारा
	B. अमूर्त तरीके से चिंतन द्वारा
	C. भाषा के नए अर्जित ज्ञान के अनुप्रयोग द्वारा
	D. इंद्रियों के प्रयोग द्वारा

Ans: इंद्रियों के प्रयोग द्वारा

Q17.	सिद्धांत के रूप में रचनावाद-
	A. दुनिया के बारे में अपना दृष्टिकोण निर्मित करने में शिक्षार्थी की भूमिका पर बल देता है
	B. सूचनाओं को याद करने और पुनः स्मरण द्वारा जांच करने पर बल देता है
	C. शिक्षक की प्रभुत्वशाली भूमिका पर बल देता है
	D. अनुकरण की भूमिका पर केंद्रित है

Ans: दुनिया के बारे में अपना दृष्टिकोण निर्मित करने में शिक्षार्थी की भूमिका पर बल देता है

Q18.	व्यक्तिगत शिक्षार्थी एक दूसरे से किस में भिन्न होते हैं-
	A. विकास की दर
	B. विकास-क्रम
	C. विकास की सामान्य क्षमता
	D. वृद्धि एवं विकास के सिद्धांत

Ans: विकास की दर

Q19.	मूल्यांकन का मुख्य उद्देश होना चाहिए-
	A. शिक्षार्थियों की उपलब्धि को मापना
	B. यह निर्णय लेना कि क्या विद्यार्थी को अगली कक्षा में प्रोन्नत किया जाना चाहिए
	C. सीखने में होने वाली कमियों का निदान और उसका उपचार करना
	D. शिक्षार्थियों की त्रुटियां निकालना

Ans: सीखने में होने वाली कमियों का निदान और उसका उपचार करना

Q20.	बिग व हंट के अनुसार किस की विशेषताओं को सर्वोत्तम रूप से व्यक्त करने वाला एक शब्द है 'परिवर्तन'। परिवर्तन शारीरिक, सामाजिक और मनोवैज्ञानिक होता है-
	A. शैशवावस्था
	B. बाल्यावस्था
	C. किशोरावस्था
	D. प्रौढ़ावस्था

Ans: किशोरावस्था

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