Child Development and Pedagogy MCQ In Hindi | बाल विकास के महत्वपूर्ण प्रश्न - CTET Important Questions In Hindi

शिक्षा मनोविज्ञान और बाल विकास के 2000 से ज्यादा अति महत्वपूर्ण प्रश्न - GK in Hindi

Child Development and Pedagogy MCQ In Hindi | बाल विकास के महत्वपूर्ण प्रश्न - CTET Important Questions In Hindi. Child Development And Pedagogy MCQ In Hindi बाल विकास के महत्वपूर्ण प्रश्न - की इस पोस्ट के माध्यम से हम आपको बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र के 2000+ Most Important MCQ लेकर आये हैं जो आपको हर तरीके की प्रतियोगिता परीक्षाओं में पूछे जाते हैं। शिक्षा व बाल मनोविज्ञान से संबंधित प्रश्न आगामी टीचर के एग्जाम के लिए बहुत उपयोगी सिद्ध होंगे। शिक्षक पात्रता परीक्षा, For TET, CTET, SLET, NET, CSIR NET, SET, PRT, PGT, TGT, B Ed, M Ed, UPTET, MPTET, REET, UTET में आवश्यक रूप से पूछे जाने वाले प्रश्न यह समावेशित किया गया हे।सभी प्रकार की टीचर एग्जाम में ये प्रश्न पूछे जाते हे। बाल विकास के महत्वपूर्ण प्रश्न। बाल विकास से संबंधित प्रश्न उत्तर। बाल विकास प्रैक्टिस टेस्ट। बाल विकास एवं मनोविज्ञान प्रश्न उत्तर। बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र टेस्ट। बाल मनोविज्ञान प्रश्न उत्तर pdf। बाल विकास के प्रश्न उत्तर। बाल विकास के क्वेश्चन। practice questions on child development and pedagogy in hindi. child development and pedagogy quiz in hindi. child development and pedagogy questions notes in hindi medium. pedagogy important question notes in hindi. child development and pedagogy quiz in hindi.

[Quiz] बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र महत्वपूर्ण क्वेश्चन नोट्स

Child Development and Pedagogy MCQ [Check All Category]

Q1.	क्रिया को प्रारम्भ करने, जारी रखने तथा नियंत्रित करने की प्रक्रिया है ?
	A. अधिगम
	B. सृजन
	C. संतुलन
	D. अभिप्रेरणा

Ans: अभिप्रेरणा

Q2.	निम्न में से कौनसा तत्व अभिप्रेरणा से सम्बन्धित नहीं है ?
	A. मूल प्रवृति
	B. प्रेरण
	C. अन्तर्नाद
	D. आवश्यकता

Ans: मूल प्रवृति

Q3.	प्रेरकों का वर्गीकरण अनेक विद्वानों ने किया है मैसलो द्वारा वर्गीकरण सही ढंग से निम्न में से किस विकल्प में दिया हुआ है ?
	A. जन्मजात/स्वाभाविक
	B. जन्मजात व अर्जित
	C. जैविक/जन्मजात
	D. मिलर एवं डौबर्ड

Ans: जन्मजात व अर्जित

Q4.	पियाजे के अनुसार, निम्नलिखित में से कौन-सी अवस्था है जिसमें बच्चा अमूर्त संकल्पनाओं के विषय में तार्किक चिंतन करना आरंभ करता है-
	A. मूर्त-संक्रियात्मक अवस्था (07-11 वर्ष)
	B. औपचारिक-संक्रियात्मक अवस्था (11 वर्ष एवं ऊपर)
	C. संवेदी-प्रेरक अवस्था (जन्म से 02 वर्ष)
	D. पूर्व संक्रियात्मक अवस्था (02-07 वर्ष)

Ans: औपचारिक-संक्रियात्मक अवस्था (11 वर्ष एवं ऊपर)

Q5.	अधिगम तक पहुँचने के राजमार्ग को कहते है ?
	A. उद्वीपन
	B. प्रवाहित
	C. संवेदना
	D. अभिप्रेरणा

Ans: अभिप्रेरणा

Q6.	निम्न में से अधिगम को अभिप्रेरित करने का कौनसा तरीका कम से कम काम में लाना चाहिये ?
	A. पुरस्कार
	B. मिलजुल कर काम प्रवृति
	C. प्रवृत्ति को रोचक बनाना
	D. बच्चों के अनुभवों को जोड़ना

Ans: पुरस्कार

Q7.	अभिप्रेरणा से सम्बन्धित सही क्रम इंगित कीजिये ?
	A. प्रर्णोद-आवश्यकता-प्रोत्साहन
	B. प्रोत्साहन-आवश्यकता-प्रर्णोद
	C. आवश्यकता-प्रर्णोद-प्रोत्साहन
	D. आवश्यकता-प्रोत्साहन-प्रर्णोद

Ans: आवश्यकता-प्रर्णोद-प्रोत्साहन

Q8.	"विकास कभी न समाप्त होने वाली प्रक्रिया है" यह विचार किससे संबंधित है-
	A. अंतः संबंध का सिद्धांत
	B. निरंतरता का सिद्धांत
	C. एकीकरण का सिद्धांत
	D. अंतः क्रिया का सिद्धांत

Ans: निरंतरता का सिद्धांत

Q9.	मूल प्रवृतियाँ होती है ?
	A. जन्मजात
	B. अर्जित
	C. जन्मजात/अर्जित
	D. सभी

Ans: जन्मजात

Q10.	पुरस्कार व दण्ड है ?
	A. सकारात्मक प्रेरक
	B. स्वाभाविक प्रेरक
	C. कृत्रिम प्रेरक
	D. प्राकृतिक प्रेरक

Ans: कृत्रिम प्रेरक

Q11.	प्रेरणा का स़्त्रोत निम्न में से कौनसा नहीं है ?
	A. आदत
	B. चालक
	C. प्रेरक
	D. उद्दीपन

Ans: आदत

Q12.	निम्न में से कौन-सा शिक्षार्थियों में सृजनात्मकता का पोषण करता है-
	A. अच्छी शिक्षा के व्यवहारिक मूल्यों के लिए विद्यार्थियों का शिक्षण
	B. प्रत्येक शिक्षार्थी के अतंर्जात प्रतिभाओं का पोषण करना एवं प्रश्न करने के अवसर उपलब्ध कराना
	C. विद्यालयी जीवन के प्रारंभ में उपलब्धि के लक्ष्यों पर बल देना
	D. परीक्षा में अच्छे अंकों के लिए विद्यार्थियों की कोचिंग करना

Ans: प्रत्येक शिक्षार्थी के अतंर्जात प्रतिभाओं का पोषण करना एवं प्रश्न करने के अवसर उपलब्ध कराना

Q13.	निम्न में से कौनसा जन्मजात प्रेरक नहीं है ?
	A. भूख
	B. प्यास
	C. आदत
	D. नींद

Ans: आदत

Q14.	एक विद्यार्थी मेडिकल कालेज में दाखिला लेने के लिये कठिन परिश्रम करता है ताकि वह प्रवेश परीक्षा में उत्तीर्ण हो सके। यह विद्यार्थी किस रूप से अभिप्रेरित है ?
	A. व्यक्ति
	B. आनुभाविक
	C. आंतरिक
	D. बाह्य

Ans: बाह्य

Q15.	अभिप्रेरणा का बाह्य स्त्रोत है ?
	A. अन्तर्नोद
	B. प्रोत्साहन
	C. मूल प्रवृतियाँ
	D. प्रतिद्वंता

Ans: प्रतिद्वंता

Q16.	निम्नलिखित में से किस अवस्था में बच्चे अपने समव्यस्क समूह के सक्रिय सदस्य हो जाते हैं-
	A. किशोरावस्था
	B. प्रौढ़ावस्था
	C. पूर्व बाल्यावस्था
	D. बाल्यावस्था

Ans: किशोरावस्था

Q17.	आन्तरिक अभिप्रेरक होते है ?
	A. प्राकृतिक
	B. कृत्रिम
	C. नियमित
	D. विषय

Ans: प्राकृतिक

Q18.	‘‘कोई भी आन्तरिक कारक अवस्था जो क्रिया आरम्भ करने तथा बनाए रखने की प्रवृत्ति रखती है।’’ कहलाती है ?
	A. अधिगम
	B. बुद्धि
	C. सृजनशीलता
	D. अभिप्रेरणा

Ans: अभिप्रेरणा

Q19.	निम्नलिखित में से कौनसी मूल प्रवृति बच्चों को सीखने के लिए अभिप्रेरित करने हेतु काम में ली जा सकती है ?
	A. आत्म रक्षा
	B. जिज्ञासा
	C. पुत्रेष्णा
	D. पलायन

Ans: जिज्ञासा

Q20.	निम्न में से कौन पियाजे के अनुसार बौद्धिक विकास का निर्धारक तत्व नहीं है-
	A. सामाजिक संचरण
	B. अनुभव
	C. संतुलीकरण
	D. इनमें से कोई नहीं

Ans: सामाजिक संचरण

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