Child Development and Pedagogy MCQ In Hindi | बाल विकास के महत्वपूर्ण प्रश्न - CTET Important Questions In Hindi-96

Child Development and Pedagogy MCQ In Hindi | बाल विकास के महत्वपूर्ण प्रश्न - CTET Important Questions In Hindi

शिक्षा मनोविज्ञान और बाल विकास के 2000 से ज्यादा अति महत्वपूर्ण प्रश्न - GK in Hindi

Child Development and Pedagogy MCQ In Hindi | बाल विकास के महत्वपूर्ण प्रश्न - CTET Important Questions In Hindi. Child Development And Pedagogy MCQ In Hindi बाल विकास के महत्वपूर्ण प्रश्न - की इस पोस्ट के माध्यम से हम आपको बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र के 2000+ Most Important MCQ लेकर आये हैं जो आपको हर तरीके की प्रतियोगिता परीक्षाओं में पूछे जाते हैं। शिक्षा व बाल मनोविज्ञान से संबंधित प्रश्न आगामी टीचर के एग्जाम के लिए बहुत उपयोगी सिद्ध होंगे। शिक्षक पात्रता परीक्षा, For TET, CTET, SLET, NET, CSIR NET, SET, PRT, PGT, TGT, B Ed, M Ed, UPTET, MPTET, REET, UTET में आवश्यक रूप से पूछे जाने वाले प्रश्न यह समावेशित किया गया हे।सभी प्रकार की टीचर एग्जाम में ये प्रश्न पूछे जाते हे। बाल विकास के महत्वपूर्ण प्रश्न। बाल विकास से संबंधित प्रश्न उत्तर। बाल विकास प्रैक्टिस टेस्ट। बाल विकास एवं मनोविज्ञान प्रश्न उत्तर। बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र टेस्ट। बाल मनोविज्ञान प्रश्न उत्तर pdf। बाल विकास के प्रश्न उत्तर। बाल विकास के क्वेश्चन। practice questions on child development and pedagogy in hindi. child development and pedagogy quiz in hindi. child development and pedagogy questions notes in hindi medium. pedagogy important question notes in hindi. child development and pedagogy quiz in hindi.

[Quiz] बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र महत्वपूर्ण क्वेश्चन नोट्स

Child Development and Pedagogy MCQ [Check All Category]

Q1.	अपने मानसिक स्वास्थ्य को ठीक रखने हेतु शिक्षक का क्या दायित्व हैं ?
	A. कक्षाओं में शिक्षण नहीं करे।
	B. शिक्षक व्यवसाय के प्रति निष्ठावान नहीं रहे।
	C. व्यवसाय के प्रति वफादरी
	D. सही व्यवहार नहीं करे।

Ans: व्यवसाय के प्रति वफादरी

Q2.	व्यक्तिगत निर्देशन में कौन सा बिन्दु नहीं सम्मिलित होता हैं ?
	A. समूह मनोवैज्ञानिक परीक्षण
	B. विशेष मानसिक क्षमताएँ
	C. अभिक्षमता एवं अभिवृत्ति
	D. व्यक्तिगत विशेषताएँ

Ans: समूह मनोवैज्ञानिक परीक्षण

Q3.	प्रतिरक्षा प्रक्रिया है –
	A. चेतन व्यवहार
	B. न्यायसंगत एवं तार्किक
	C. प्रत्यक्ष विधि
	D. व्यक्तित्व का रक्षा कवच

Ans: व्यक्तित्व का रक्षा कवच

Q4.	किसके अतिरिक्त बुद्धि के निम्नलिखित पक्षों को स्टर्नबर्ग के त्रितंत्र सिद्धांत में संबोधित किया गया है-
	A. संदर्भगत
	B. अवयवभूत
	C. सामाजिक
	D. आनुभविक

Ans: सामाजिक

Q5.	समायोजन की समस्या के कारक हैं –
	A. तनाव
	B. दुश्चिन्ता
	C. कुष्ठा
	D. उपरोक्त सभी

Ans: उपरोक्त सभी

Q6.	आत्म सम्प्रेषण को कहते हैं –
	A. समूह सम्प्रेषण
	B. जन सम्पे्रषण
	C. अंत वैयक्तिक सम्पे्रषण
	D. अन्त: वैयक्तिक सम्पे्रषण

Ans: अन्त: वैयक्तिक सम्पे्रषण

Q7.	कौन सा संतुलित समायोजन का क्षेत्र नहीं हैं ?
	A. अच्छा शारीरिक स्वास्थ्य
	B. सांवेगिक संतुलित
	C. अवधान की माँग
	D. कार्यकुशलता

Ans: अवधान की माँग

Q8.	कक्षा को जेंडर रूढ़िबध्दता से बचने के लिए एक शिक्षक को क्या करना चाहिए-
	A. लड़कों को जोखिम उठाने और निर्भीक बनने के लिए प्रोत्साहित करना
	B. लड़के-लड़कियों को एक साथ अपारंपरिक भूमिकाओं में रखना चाहिए
	C. 'अच्छी लड़की'/'अच्छा लड़का' कहकर से शिक्षार्थियों के कार्य की सराहना करनी चाहिए
	D. कुश्ती में भाग लेने के लिए लड़कियों को निरूत्साहित करना

Ans: लड़के-लड़कियों को एक साथ अपारंपरिक भूमिकाओं में रखना चाहिए

Q9.	मानसिक आरोग्यता के विज्ञान को आरम्भ करने का श्रेय दिया जाता है-
	A. हेडफील्ड
	B. लैडेल
	C. जान्स
	D. सी.डब्ल्यू. बीयस र्

Ans: सी.डब्ल्यू. बीयस र्

Q10.	जब किसी व्यक्ति के समक्ष दो धनात्मक लक्ष्य उपलब्ध हो परन्तु वह दोनांे को प्राप्त करने की स्थिति में नहीं है तो उस द्वन्द्व को कहते हैं –
	A. ग्राह-ग्राह द्वन्द्व र्
	B. परिहार-परिहार द्वन्द्व
	C. ग्राह-परिहार द्वन्द्व
	D. दोहरा ग्राह-परिहार द्वन्द्व

Ans: ग्राह-ग्राह द्वन्द्व र्

Q11.	बालक का मानसिक स्वास्थ्य निर्भर करता है –
	A. परिवार पर
	B. विद्यालय पर
	C. समुदाय पर
	D. उपरोक्त सभी

Ans: उपरोक्त सभी

Q12.	विद्यालयों को किसके लिए वैयक्तिक भिन्नताओं को पूरा करना चाहिए-
	A. वैयक्तिक शिक्षार्थी को विशिष्ट होने की अनुभूति कराने के लिए
	B. वैयक्तिक शिक्षार्थी के मध्य खाई को कम कराने के लिए
	C. शिक्षार्थियों के निष्पादन और योग्यताओं को समान करने के लिए
	D. यह समझने के लिए कि क्यों शिक्षार्थी सीखने के योग्य या आयोग्य है

Ans: यह समझने के लिए कि क्यों शिक्षार्थी सीखने के योग्य या आयोग्य है

Q13.	व्यावसायिक निर्देशन में बल देना चाहिए –
	A. नौकरी दिलाने पर
	B. सेवार्थी की उचित नौकरी ढूँढ़ने में सहायता देने पर
	C. शिक्षा व्यवस्था को वृत्ति उन्मुख बनाने
	D. सेवार्थी को उचित वृत्ति चयन में सहायता करने पर

Ans: सेवार्थी को उचित वृत्ति चयन में सहायता करने पर

Q14.	बालक के मानसिक स्वास्थ्य पर बाधा डालने वाला तत्त्व है –
	A. पारिवारिक संघर्ष
	B. विकास की उत्तम दशाएँ
	C. शिक्षक का सहानुभूतिपूर्ण व्यवहार
	D. जनतंत्रीय अनुशासन

Ans: पारिवारिक संघर्ष

Q15.	अध्यापकों और विद्यालयों के द्वारा किशोरों के लिए नहीं किया जाना चाहिए –
	A. उचित व्यवहार
	B. व्यावसायिक शिक्षा प्रदान करना
	C. उचित यौन शिक्षा प्रदान करना
	D. किशोर मनोविज्ञान की अवहेलना करना

Ans: किशोर मनोविज्ञान की अवहेलना करना

Q16.	हावर्ड गार्डनर का बुद्धि का सिद्धांत किस पर बल देता है-
	A. शिक्षार्थियों में अनुबंधित कौशलों
	B. सामान्य बुद्धि
	C. विद्यालय में आवश्यक सामान योग्ताओ
	D. प्रत्येक व्यक्ति की विलक्षण योग्यताओं

Ans: प्रत्येक व्यक्ति की विलक्षण योग्यताओं

Q17.	मानसिक विकास के पक्ष हैं-
	A. निरीक्षण
	B. चिन्तन
	C. ध्यान
	D. उपरोक्त सभी

Ans: उपरोक्त सभी

Q18.	श्रेष्ठता प्राप्ति समायोजन का आधार है। किसके अनुसार –
	A. फ्रायड
	B. एडलर
	C. जुंग
	D. हल

Ans: एडलर

Q19.	आत्म सम्मान की रक्षा के लिये व्यक्ति महसूस करता है –
	A. तनाव
	B. दबाव
	C. कुण्डा
	D. चिन्ता

Ans: दबाव

Q20.	हावर्ड गार्डनर का बुद्धि का सिद्धांत किस पर बल देता है-
	A. शिक्षार्थियों में अनुबंधित कौशलों
	B. सामान्य बुद्धि
	C. विद्यालय में आवश्यक सामान योग्ताओ
	D. प्रत्येक व्यक्ति की विलक्षण योग्यताओं

Ans: प्रत्येक व्यक्ति की विलक्षण योग्यताओं

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