Child Development and Pedagogy MCQ In Hindi | बाल विकास के महत्वपूर्ण प्रश्न - CTET Important Questions In Hindi-27

Child Development and Pedagogy MCQ In Hindi | बाल विकास के महत्वपूर्ण प्रश्न - CTET Important Questions In Hindi

Child Development and Pedagogy MCQ In Hindi | बाल विकास के महत्वपूर्ण प्रश्न - CTET Important Questions In Hindi

शिक्षा मनोविज्ञान और बाल विकास के 2000 से ज्यादा अति महत्वपूर्ण प्रश्न - GK in Hindi


Child Development and Pedagogy MCQ In Hindi | बाल विकास के महत्वपूर्ण प्रश्न - CTET Important Questions In Hindi. Child Development And Pedagogy MCQ In Hindi बाल विकास के महत्वपूर्ण प्रश्न - की इस पोस्ट के माध्यम से हम आपको बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र के 2000+ Most Important MCQ लेकर आये हैं जो आपको हर तरीके की प्रतियोगिता परीक्षाओं में पूछे जाते हैं। शिक्षा व बाल मनोविज्ञान से संबंधित प्रश्न आगामी टीचर के एग्जाम के लिए बहुत उपयोगी सिद्ध होंगे। शिक्षक पात्रता परीक्षा, For TET, CTET, SLET, NET, CSIR NET, SET, PRT, PGT, TGT, B Ed, M Ed, UPTET, MPTET, REET, UTET में आवश्यक रूप से पूछे जाने वाले प्रश्न यह समावेशित किया गया हे।सभी प्रकार की टीचर एग्जाम में ये प्रश्न पूछे जाते हे। बाल विकास के महत्वपूर्ण प्रश्न। बाल विकास से संबंधित प्रश्न उत्तर। बाल विकास प्रैक्टिस टेस्ट। बाल विकास एवं मनोविज्ञान प्रश्न उत्तर। बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र टेस्ट। बाल मनोविज्ञान प्रश्न उत्तर pdf। बाल विकास के प्रश्न उत्तर। बाल विकास के क्वेश्चन। practice questions on child development and pedagogy in hindi. child development and pedagogy quiz in hindi. child development and pedagogy questions notes in hindi medium. pedagogy important question notes in hindi. child development and pedagogy quiz in hindi.

[Quiz] बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र महत्वपूर्ण क्वेश्चन नोट्स


Child Development and Pedagogy MCQ [Check All Category]

Q1. कक्षा के विद्यार्थियों को अधिगम के लिए प्रेरित करने हेतु किस युक्ति का अनुप्रयोग आप नही करते है
A. छात्रा में स्वस्थ प्रतिस्पर्धा स्थापित करना
B. उन्हे आत्म गौरव की अनुभूति कराना
C. उनकी अत्यधिक प्रशंसा करना
D. गतिविधि आधारित शिक्षण-अधिगम विधियों का अनुप्रयोग करना
Ans: उनकी अत्यधिक प्रशंसा करना
Q2. लम्बाई, भार, त्वचा का रंग, पैर, आखों एवं बालों का रंग में विविधता तथा विचलन को कहते है
A. भावनात्मक अन्तर
B. भौतिक अन्तर
C. मानसिक अन्तर
D. इनमें से कोई नही
Ans: भौतिक अन्तर
Q3. बालक का प्रारम्भिक विकास मुख्यत: किस पर निर्भर है
A. माता-पिता
B. वातावरण
C. विद्यालय का वातावरण
D. समाज
Ans: माता-पिता
Q4. बृद्धि एवं विकास का मुख्‍य सिद्धांत है।
A. तत्परता का नियम
B. एकता का नियम
C. वैयक्तिक अंतर का सिद्धांत
D. इनमें से सभी
Ans: वैयक्तिक अंतर का सिद्धांत
Q5. किसी जिज्ञासु छात्र को प्रेरित करनेमें निम्न में से कौनसा एक कारगर उपाय है
A. सजा द्वारा
B. प्रशंसा द्वारा
C. आलोचना द्वारा
D. इनमें से कोई नही
Ans: प्रशंसा द्वारा
Q6. निम्न में से वस्तुनिष्ठ परीक्षणों के गुण के सम्बन्ध में सही कथन है?
A. इनका अंकन शीघ्रता एवं सुगमता से किया जा सकता है
B. ये परीक्षकों के व्यक्तिगत प्रभाव से प्रभावित नहीं होते है
C. वस्तुनिष्ठता के कारण ये अधिक विश्वसनीय एवं वैध होते है
D. उपर्युक्त सभी
Ans: उपर्युक्त सभी
Q7. अन्तर्वैयक्तिक बुद्धि से तात्पर्य है
A. स्वयं की क्षमताओं एवं कमजोरियों की पहचान करना
B. दूसरों केा अभिप्ररित करने का कौशल
C. विभिन्न व्यक्तियेां को समझने का कौशल
D. दूसरों के साथ बातचीत करने का कौशल
Ans: विभिन्न व्यक्तियेां को समझने का कौशल
Q8. विकास कैसा परिवर्तन है।
A. गुणात्‍मक
B. रचनात्‍मक
C. गणनात्‍मक
D. नकारात्‍मक
Ans: गुणात्‍मक
Q9. शिक्षण अधिगम प्रक्रिया की दृष्टि से एक अच्छा शिक्षक वह है जो
A. कक्षा में बातचीत रोकने मेंसफल हो जाता है
B. बातें करने वालों को दण्डित करता है
C. उदासीन है
D. जो सोचता है कि बातचीत को सीखने के संसाधन के रूप में उपयोग किया ज सकता है
Ans: जो सोचता है कि बातचीत को सीखने के संसाधन के रूप में उपयोग किया ज सकता है
Q10. प्रयोजन विधि के प्रतिपादक है
A. दुर्खीम
B. प्लेटो
C. किलपैट्रिक
D. सुकरात
Ans: किलपैट्रिक
Q11. कक्षा-कक्ष का वातावरण होना चाहिए
A. शान्त
B. शोरगुल से भरा
C. अनुशासन से पूर्ण
D. मित्रतापूर्ण
Ans: मित्रतापूर्ण
Q12. निम्‍न‍िलिखित में से कौनसा विकास का सिद्धांत है।
A. सभी की विकास दर समान नही होती है।
B. विकास हमेशा रेखीय प्रतीत होता है।
C. यह निरन्‍तर चलने वाली प्रक्रिया नही है।
D. विकास की सभी प्रक्रियाऍ अंत:संबंधित नही है।
Ans: सभी की विकास दर समान नही होती है।
Q13. लारेन्स कोहलबर्ग के सिद्धान्त में कौनसा स्तर नैतिकता की अनुपस्थिति को सही अर्थ में सूचित करता है
A. स्तर 3
B. स्तर 4
C. स्तर 1
D. स्तर 2
Ans: स्तर 1
Q14. पियाजे के सिद्धान्त के अनुसार, निम्नलिखित में से कौनसा व्यक्तिके संज्ञानात्मक विकास को प्रभावित नहीं करेगा
A. भाषा
B. सामाजिक अनुभव
C. परिपक्वन
D. क्रियाकलाप
Ans: सामाजिक अनुभव
Q15. डाल्टन शिक्षणविधि का विकास किसने किया
A. फ्रोबेल
B. किलपैट्रिक
C. मिस हेलेन पार्कहस्र्ट
D. डाल्टन
Ans: मिस हेलेन पार्कहस्र्ट
Q16. किस आयुकाल में मानसिक विकास अपनी उच्‍चतम सीमा पर पहुँच जाता है।
A. 10-15 वर्ष
B. 15-20 वर्ष
C. 20-25 वर्ष
D. 5-10 वर्ष
Ans: 15-20 वर्ष
Q17. विकृत लिखावट से सम्बन्धित लिखने की योग्यता में कमी किसका एक लक्षण है
A. डिस्ग्राफिया
B. डिस्प्रैक्सिया
C. डिस्कैल्कुलिया
D. डिस्लेक्सिया
Ans: डिस्ग्राफिया
Q18. वाइगोत्स्की तथा पियाजे के परिप्रेक्ष्यों में एक प्रमुख विभिन्नता है
A. व्यवहारवादी सिद्धान्तों की उनकी आलोचना
B. बच्चों को एक पालन-पोषण का परिवेश उपलब्ण कराने की भूमिका
C. भाषा एवं चिंतन के बारे में उनके दृष्टिकोण
D. ज्ञान के सक्रिय निर्माताओं के रूप में बच्चों की संकल्पना
Ans: भाषा एवं चिंतन के बारे में उनके दृष्टिकोण
Q19. शिक्षार्थी वैयक्तिक भिन्नता प्रदर्शित करते है। अत: शिक्षक को
A. अधिगम की एक समान गति पर बल देना चाहिए
B. कठोर अनुशासन सुनिश्चित करना चाहिए
C. परीक्षाओं की संख्या बढ़ा देनी चाहिए
D. सीखने के विविध अनुभवो को उपलब्ध कराना चाहिए
Ans: सीखने के विविध अनुभवो को उपलब्ध कराना चाहिए
Q20. मनोविज्ञान सामान्‍यता मानव ................ से संबंधित होता है।
A. भावनाओं
B. विचारों
C. आचरण
D. ये सभी
Ans: ये सभी

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