Child Development and Pedagogy MCQ In Hindi | बाल विकास के महत्वपूर्ण प्रश्न - CTET Important Questions In Hindi-40

Child Development and Pedagogy MCQ In Hindi | बाल विकास के महत्वपूर्ण प्रश्न - CTET Important Questions In Hindi

शिक्षा मनोविज्ञान और बाल विकास के 2000 से ज्यादा अति महत्वपूर्ण प्रश्न - GK in Hindi

Child Development and Pedagogy MCQ In Hindi | बाल विकास के महत्वपूर्ण प्रश्न - CTET Important Questions In Hindi. Child Development And Pedagogy MCQ In Hindi बाल विकास के महत्वपूर्ण प्रश्न - की इस पोस्ट के माध्यम से हम आपको बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र के 2000+ Most Important MCQ लेकर आये हैं जो आपको हर तरीके की प्रतियोगिता परीक्षाओं में पूछे जाते हैं। शिक्षा व बाल मनोविज्ञान से संबंधित प्रश्न आगामी टीचर के एग्जाम के लिए बहुत उपयोगी सिद्ध होंगे। शिक्षक पात्रता परीक्षा, For TET, CTET, SLET, NET, CSIR NET, SET, PRT, PGT, TGT, B Ed, M Ed, UPTET, MPTET, REET, UTET में आवश्यक रूप से पूछे जाने वाले प्रश्न यह समावेशित किया गया हे।सभी प्रकार की टीचर एग्जाम में ये प्रश्न पूछे जाते हे। बाल विकास के महत्वपूर्ण प्रश्न। बाल विकास से संबंधित प्रश्न उत्तर। बाल विकास प्रैक्टिस टेस्ट। बाल विकास एवं मनोविज्ञान प्रश्न उत्तर। बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र टेस्ट। बाल मनोविज्ञान प्रश्न उत्तर pdf। बाल विकास के प्रश्न उत्तर। बाल विकास के क्वेश्चन। practice questions on child development and pedagogy in hindi. child development and pedagogy quiz in hindi. child development and pedagogy questions notes in hindi medium. pedagogy important question notes in hindi. child development and pedagogy quiz in hindi.

[Quiz] बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र महत्वपूर्ण क्वेश्चन नोट्स

Child Development and Pedagogy MCQ [Check All Category]

Q1.	……………….बच्चों में अमूर्तामन प्रत्ययों को ग्रहण करने की योग्यता होती है।
	A. पिछड़े हुए
	B. प्रतिभाशाली
	C. मानसिक रूप से पिछड़े
	D. इनमें से कोई नही

Ans: प्रतिभाशाल

Q2.	सीखने की प्रक्रिया को प्रभावित करने वाले कारक है
	A. अनुकरण
	B. प्रशंसा एवं निन्दा
	C. प्रतियोगिता
	D. ये सभी

Ans: ये सभी

Q3.	अप्रत्यक्ष पक्ष समस्याओं का उपयोग किस श्रेणी के प्रयोज्यों के लिए किया जाता है?
	A. बच्चे
	B. प्रौढ़
	C. चिड़िया
	D. पशु

Ans: प्रौढ़

Q4.	विद्यालयी क्षेत्र में रचनात्‍मक निर्धारकों को जानने के लिए इनमें से कौन सा उपागम नही है।
	A. वार्तालाप कौशल
	B. बहुविकल्‍पीय प्रश्‍न
	C. परियोजना कार्य
	D. मौखिक प्रश्‍न

Ans: बहुविकल्‍पीय प्रश्‍न

Q5.	समस्या के अचानक समाधान की वकालत करने वाले सिद्धान्त का क्या नाम है?
	A. प्रत्यन एवं भूल का सिद्धान्त
	B. सूझ का सिद्धान्त
	C. संक्रियात्मक अधिगम
	D. अनुबंधन का सिद्धान्त

Ans: सूझ का सिद्धान्त

Q6.	कौन सिद्धान्त व्यक्त करता है कि मानव मस्तिष्क एक बर्फ की बड़ी चट्टान के समान है जो कि अधिकाशंत: छिपी रहती है एवं उसमें चेतन के तीन स्तर है?
	A. मनोविश्लेषणात्मक सिद्धान्त
	B. प्रकार सिद्धान्त
	C. व्यवहारवाद सिद्धान्त
	D. गुण सिद्धान्त

Ans: मनोविश्लेषणात्मक सिद्धान्त

Q7.	समायोजन से तात्पर्य स्वयं का विभिन्न परिस्थितयों में अनुकूलन करना है ताकि सन्तुष्ट किया जा सके
	A. दूसरों को
	B. प्रेरकों को
	C. उद्देश्यों को
	D. आवश्यकताओं को

Ans: आवश्यकताओं को

Q8.	सहयोगात्‍मक राजनीति की किस श्रेणी में महिलाऍ निम्‍न से संबंधित नही होती।
	A. स्‍वीकार्यता
	B. प्रतिरोध
	C. क्रांति
	D. अनुकूलन

Ans: प्रतिरोध

Q9.	बच्चा………की आयु में दूसरों का अनुकरण करने की क्षमता विकसित करता है
	A. एक वर्ष
	B. दो वर्ष
	C. तीन वर्ष
	D. चार वर्ष

Ans: तीन वर्ष

Q10.	……………….की अवस्था में, बच्चा अपने साथियों के समूह का सक्रिय सदस्य बन जाता है
	A. वयस्कता
	B. पूर्व बाल्यावस्था
	C. शैशवास्था
	D. किशोरावस्था

Ans: किशोरावस्था

Q11.	निम्न में से कौनसा व्यवहार भावनात्मक बाधा को प्रदर्शित नही करता है
	A. बाल अपराध
	B. कमजोरों को डराने वाला
	C. स्वालीनता
	D. भगोड़ापन

Ans: स्वालीनता

Q12.	समाजीकरण वह प्रक्रिया है, जिसमें बच्‍चे और वयस्‍क सीखते है।
	A. परिवार से
	B. वि़द्यालय से
	C. साथियों से
	D. इन सभी से

Ans: इन सभी से

Q13.	नि:शक्त बालकों की शिक्षा के लिए प्रावधान किया जा सकता है
	A. समावेशित शिक्षा द्वारा
	B. मुख्य धारा में डालकर
	C. समाकलन द्वारा
	D. इनमें से कोई नही

Ans: समावेशित शिक्षा द्वारा

Q14.	‘‘संवेदन ज्ञान की पहली सीढी है‘‘ यह कथन है-
	A. मानसिक विकास
	B. भाषा का विकास
	C. ध्यान का विकास
	D. शारीरिक विकास

Ans: मानसिक विकास

Q15.	निम्नलिखित में से कौनसा बल विकास का सिद्धान्त नहीं है।
	A. परिपरिपक्वता और अनुभव की बातचीत के सभी विकास के परिणाम एक से होने चाहिए
	B. सभी विकास और अधिगम एक समान दर से आगे बढ़े
	C. सभी विकास एक क्रम को बनाते है
	D. विकास के सभी क्षेत्र महत्वपूर्ण है

Ans: सभी विकास और अधिगम एक समान दर से आगे बढ़े

Q16.	शिक्षक को ज्ञान होना चाहिए
	A. अध्‍यापन विषय का
	B. बाल मनोविज्ञान का
	C. शिक्षा संहिता का
	D. अध्‍यापन विषय एवं बाल मनोविज्ञान का

Ans: अध्‍यापन विषय एवं बाल मनोविज्ञान का

Q17.	माता-पिता को छोटे बच्चों की सीखने की प्रक्रिया में एक……….भूमिका निभानी चाहिए।
	A. सहानुभूतिपूर्ण
	B. तटस्थपूर्ण
	C. नकारात्मकपूर्ण
	D. सक्रियतापूर्ण

Ans: सक्रियतापूर्ण

Q18.	‘‘6 से 10 वर्ष की अवस्था में बालक रूचि लेना प्रारम्भ करते है।‘‘
	A. धर्म में
	B. विद्यालय में
	C. मानव शरीर में
	D. यौन सम्बन्ध में

Ans: विद्यालय में

Q19.	निम्न में से कौनसा विकास का सिद्धान्त नहीं है
	A. अनुकूलित प्रत्यावर्तन का सिद्धान्त
	B. निरन्तर विकास का सिद्धान्त
	C. परस्पर सम्बन्ध का सिद्धान्त
	D. समान प्रतिमान का सिद्धान्त

Ans: अनुकूलित प्रत्यावर्तन का सिद्धान्त

Q20.	बालमनोविज्ञान के आधार पर कौन सा कथन सर्वोतम है-
	A. सारे बच्‍चे एक जैसे होते है।
	B. प्रत्‍येक बच्‍चा विशिष्‍ट होता है।
	C. कुछ बच्‍चे विशिष्‍ट होते है।
	D. कुछ बच्‍चे एक जैसे होते है।

Ans: प्रत्‍येक बच्‍चा विशिष्‍ट होता है।

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