Child Development and Pedagogy MCQ In Hindi | बाल विकास के महत्वपूर्ण प्रश्न - CTET Important Questions In Hindi-54

Child Development and Pedagogy MCQ In Hindi | बाल विकास के महत्वपूर्ण प्रश्न - CTET Important Questions In Hindi

शिक्षा मनोविज्ञान और बाल विकास के 2000 से ज्यादा अति महत्वपूर्ण प्रश्न - GK in Hindi

Child Development and Pedagogy MCQ In Hindi | बाल विकास के महत्वपूर्ण प्रश्न - CTET Important Questions In Hindi. Child Development And Pedagogy MCQ In Hindi बाल विकास के महत्वपूर्ण प्रश्न - की इस पोस्ट के माध्यम से हम आपको बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र के 2000+ Most Important MCQ लेकर आये हैं जो आपको हर तरीके की प्रतियोगिता परीक्षाओं में पूछे जाते हैं। शिक्षा व बाल मनोविज्ञान से संबंधित प्रश्न आगामी टीचर के एग्जाम के लिए बहुत उपयोगी सिद्ध होंगे। शिक्षक पात्रता परीक्षा, For TET, CTET, SLET, NET, CSIR NET, SET, PRT, PGT, TGT, B Ed, M Ed, UPTET, MPTET, REET, UTET में आवश्यक रूप से पूछे जाने वाले प्रश्न यह समावेशित किया गया हे।सभी प्रकार की टीचर एग्जाम में ये प्रश्न पूछे जाते हे। बाल विकास के महत्वपूर्ण प्रश्न। बाल विकास से संबंधित प्रश्न उत्तर। बाल विकास प्रैक्टिस टेस्ट। बाल विकास एवं मनोविज्ञान प्रश्न उत्तर। बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र टेस्ट। बाल मनोविज्ञान प्रश्न उत्तर pdf। बाल विकास के प्रश्न उत्तर। बाल विकास के क्वेश्चन। practice questions on child development and pedagogy in hindi. child development and pedagogy quiz in hindi. child development and pedagogy questions notes in hindi medium. pedagogy important question notes in hindi. child development and pedagogy quiz in hindi.

[Quiz] बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र महत्वपूर्ण क्वेश्चन नोट्स

Child Development and Pedagogy MCQ [Check All Category]

Q1.	उपलब्धि परीक्षण दिये जा सकते है?
	A. दो प्रकार से
	B. तीन प्रकार से
	C. चार प्रकार से
	D. छ: प्रकार से

Ans: तीन प्रकार से

Q2.	आर्जव का कहना है कि भाषा विकास व्यक्ति की नैसर्गिक प्रवुति से प्रभावित होता है जबकि सोनाली महसूस करती है कि यह परिवेश से प्रभावित होता है। आर्जव और सोनाली के बीच यह चर्चा किस के बारे में है?
	A. स्थिर और अस्थिर तर्क पर
	B. सतत् और असतत अधिगम पर
	C. प्रकृति और पोषण पर वाद-विवाद पर
	D. गंभीर और संवेदनशील भावना पर

Ans: प्रकृति और पोषण पर वाद-विवाद पर

Q3.	गेस्टाल्ट मनोविज्ञान की आधारशिला किसने रखी थी?
	A. फ्रान्ज ब्रेन्टानों
	B. मैक्स वर्दीमर
	C. एडगर रूबिन
	D. कर्ट लेविन

Ans: मैक्स वर्दीमर

Q4.	औपचारिक संक्रियात्‍मक अवस्‍था है-
	A. जन्‍म से 24 माह
	B. 2 से 7 वर्ष
	C. 7 से 11 वर्ष
	D. 11 वर्ष के बाद

Ans: 11 वर्ष के बाद

Q5.	विकास के सिद्धान्तें के बारे में निम्नलिखित में से कौनसा कथन गलत है
	A. विकास एक परिणामात्मक प्रक्रिया है जिसका ठीक-ठाक मापन हो सकता है
	B. विकास परिपक्वन और अधिगम पर आधारित होता है
	C. विकास वंशानुगतता ओर वातावरण के बीच सतत अन्योन्याक्रिया से होता है
	D. प्रत्येक बच्चा विकास के चरणों से गुजरता है फिर भी बच्चों में वैयक्तिक भिन्नताए बहुत होती ह

Ans: विकास एक परिणामात्मक प्रक्रिया है जिसका ठीक-ठाक मापन हो सकता है

Q6.	बण्डुरा का कथन है कि बच्चे प्रतिक्रियाए प्रतिमानीकरण द्वारा सीखते है, जिसको………..भी कहा जाता है
	A. अभ्यास द्वारा सीखना
	B. अन्र्तदृष्टि द्वारा सीखना
	C. निरीक्षणात्मक अधिगम
	D. पुरस्कार द्वारा सीखना

Ans: निरीक्षणात्मक अधिगम

Q7.	सीखने की प्रक्रिया में विद्यार्थी द्वारा की गई त्रुटियों के सम्बन्ध में, आपकी दृष्टि में निम्नलिखित में से कौनसा कथन सर्वोतम है?
	A. विद्यार्थी को कभी भी त्रुटिया नही करनी चाहिए
	B. त्रुटिया अधिगम प्रक्रिया का भाीग है
	C. विद्यार्थी की लापरवाही के कारण त्रुटिया होती है
	D. कभी-कभी विद्यार्थी त्रुटिया कर सकता है

Ans: त्रुटिया अधिगम प्रक्रिया का भाीग है

Q8.	भाषा अवबोधन से संबंद्ध विकास है-
	A. पठन वैकल्‍प (डिक्‍लैक्सिया)
	B. वाक् संबंद्ध रोग (एसपीसिया)
	C. भाषाघात (एफासिया)
	D. चलाघात (एप्रॉक्सिया)

Ans: भाषाघात (एफासिया)

Q9.	संज्ञानात्मक सम्प्राप्ति का न्यूनतम स्तर है?
	A. ज्ञान
	B. बोध
	C. अनुप्रयोग
	D. विश्लेषण

Ans: ज्ञान

Q10.	इस अवस्था को मिथ्या-परिपक्वता का समय भी कहा जाता है
	A. शैशवास्था
	B. बाल्यावस्था
	C. किशोरावस्था
	D. प्रौढावस्था

Ans: बाल्यावस्था

Q11.	किस सामाजिक मनोवैज्ञानिक ने अपने क्षेत्रीय सिद्धान्त में क्रियात्मक अनुसंधान के संकेत दिये
	A. पावलाव
	B. फ्रायड
	C. रूसों
	D. कर्टलिविन

Ans: कर्टलिविन

Q12.	हॉर्नी के अनुसार मौलिक दुश्चिन्‍ता के संम्‍प्रत्‍यय का विकास होता है -
	A. बाल्‍यावस्‍था में
	B. किशोरावस्‍था में
	C. वयस्‍कावस्‍था में
	D. वृद्धावस्‍था में

Ans: बाल्‍यावस्‍था में

Q13.	अनुसन्धान का कार्य है
	A. समस्या का समाधान करना
	B. मौलिक प्रश्नों का उतर देना
	C. 1 व 2 दोनों
	D. इनमें से कोंई नही

Ans: 1 व 2 दोनों

Q14.	एक बालक जो साइकिल चलाना जानता है, मोटरबाइक चलाना सीख रहा है। यह उदाहरण है
	A. क्षैतिज अधिगम अन्तरण का
	B. उध्र्व अधिगम अन्तरण का
	C. द्विपाश्र्विक अधिगम अन्तरण का
	D. इनमें से कोई नहीं

Ans: उध्र्व अधिगम अन्तरण का

Q15.	सूचना के अर्जन, प्रतिरूपण, संग्रहण, पुन:प्राप्ति अथवा उसके उपयोग से सम्बन्धित मानसिक क्रियाओं को कहते है?
	A. व्यवहारात्मक प्रतिक्रियाए
	B. अभिप्रेरणात्मक प्रतिक्रियाए
	C. जन्तजात प्रतिक्रियाए
	D. संज्ञानात्मक प्रतिक्रियाए

Ans: संज्ञानात्मक प्रतिक्रियाए

Q16.	जीव में विकास तथा वर्धन का पूरा होना परिपक्‍वता कहलाता है परिभाषित किया है-
	A. थॉर्नडाइक
	B. सारटेन
	C. हल
	D. शेरमेन

Ans: सारटेन ने

Q17.	घटना और वस्तुओं के बारे में एक बच्चा तार्किक रूप से सोच सकता हैं पियाजे के चरणों के सम्बन्ध में सही कथन है?
	A. सेन्सरी तंत्रिक तंत्र
	B. प्रारंभिक संचालन प्रक्रिया
	C. मूर्त संचालन प्रक्रिया
	D. औपचारिक संचालन प्रक्रिया

Ans: मूर्त संचालन प्रक्रिया

Q18.	निम्न में से कौनसा अधिगम के पठर का कारण नहीं है?
	A. प्रेरणा की सीमा
	B. विद्यालय का असहयोग
	C. शारीरिक सीमा
	D. ज्ञान की सीमा

Ans: विद्यालय का असहयोग

Q19.	सुरेश सामान्य रूप से एक शान्त कमरे में अकेले पढ़ना चाहता है, जबकि मदन एक समूह में अपने मित्रों के साथ पढ़ना चाहता है। यह उनके………..में विभिन्नता के कारण है
	A. मूल्यों
	B. अभिक्षमता
	C. अधिगम शैली
	D. परावर्तकता-स्तर

Ans: अधिगम शैली

Q20.	.................... ने बालक के प्राकृतिक विकास पर प्रभाव पर बल दिया
	A. मान्‍टेसरी
	B. सेगुइन
	C. बर्क
	D. बिनेट

Ans: मान्‍टेसरी

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