Child Development and Pedagogy MCQ In Hindi | बाल विकास के महत्वपूर्ण प्रश्न - CTET Important Questions In Hindi-26

Child Development and Pedagogy MCQ In Hindi | बाल विकास के महत्वपूर्ण प्रश्न - CTET Important Questions In Hindi

शिक्षा मनोविज्ञान और बाल विकास के 2000 से ज्यादा अति महत्वपूर्ण प्रश्न - GK in Hindi

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[Quiz] बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र महत्वपूर्ण क्वेश्चन नोट्स

Child Development and Pedagogy MCQ [Check All Category]

Q1.	समायोजन की विधिया है
	A. कुण्ठा से
	B. संघर्ष से
	C. 1 और 2 दोनों
	D. धन से

Ans: 1 और 2 दोनों

Q2.	वाइगोत्सकी के सिद्धान्त में विकास के किस पहलू की उपेक्षा होती है
	A. सामाजिक
	B. सांस्कृतिक
	C. जैविक
	D. भाषायी

Ans: जैविक

Q3.	सामान्य बुद्धि के कारक है
	A. एक कारक जो उसके स्तर के बारे में भविष्यवाणी करता है, यहा तक एक बालक में सुधार किया जा सकता है
	B. बुद्धि के सामान्य वितरण में मानक विचलन
	C. मानसिक योग्यता का मापन करने के लिए सामान्य शब्द
	D. एक बालके की बुद्धिलब्धि का विकास करने के लिएि आवश्यक मार्गदर्शन

Ans: बुद्धि के सामान्य वितरण में मानक विचलन

Q4.	सीखने की प्रोजेक्‍ट विधि किस अवस्‍था के लिए उपयोगी है।
	A. बाल्‍यावस्‍था
	B. पूर्वबाल्‍यावस्‍था
	C. किशोरावस्‍था
	D. उपरोक्‍त सभी

Ans: उपरोक्‍त सभी

Q5.	वैयक्तिक विभिन्नता के मिलन के सम्बन्ध में एक अध्यापक की भूमिका होनी चाहिए।
	A. व्यक्ति के दृष्टिकोण, अभिरूचि और योग्यता को जानने का प्रयास
	B. व्यक्ति आधारित पाठयक्रमों को उनकी आवश्यकता के अनुसार जानने की कोशिश
	C. 1 व 2 दोनों
	D. उपर्युक्त में से कोई नहीं

Ans: 1 व 2 दोनों

Q6.	एक अध्यापक विद्यार्थियों को अलग अलग प्रकार के कार्य प्रदान करता है। वह विश्वास करता है कि
	A. विद्यार्थी एक जैसा कार्य दिया जाना पसन्द नहीं करतें है
	B. इससे विद्यार्थियों में प्रतिस्पर्धा की भावना उत्पन्न होतीहै
	C. विद्यार्थियों में व्यक्तिगत विभिन्नता होती है
	D. विद्यार्थी एक-दूसरे के कार्य की नकल नहीं कर सकते है

Ans: विद्यार्थियों में व्यक्तिगत विभिन्नता होती है

Q7.	निम्नलिखित में से कोनसी प्रतिभावान विद्यार्थियों के लिए सबसे उचित गतिविधि है?
	A. एक साथ पाच पाठों के अन्त में दिए गए अभ्यासों को एक साथ हल करना
	B. उन्हें अतिरिक्त कक्षा में पढ़ाना
	C. हाल ही में हुए विद्यार्थियों में आयोजित एक खेल पर रिपोर्ट लिखने के लिए कहना
	D. दी गई अवधारणाओं पर एक मौलिक नाटक लिखना

Ans: दी गई अवधारणाओं पर एक मौलिक नाटक लिखना

Q8.	बाल्‍यावस्‍था होती है।
	A. 5 वर्ष तक
	B. 12 वर्ष तक
	C. 21 वर्ष तक
	D. इनमें से कोई नही

Ans: 12 वर्ष तक

Q9.	बोलने को प्रभावित करने वाले गंतिक विकार को कहा जाता है
	A. अप्रैक्सिया
	B. अफेजिया
	C. डिस्फोनिया
	D. शब्द-फोबिया

Ans: अप्रैक्सिया

Q10.	कार्य को आरम्भ करने, जारी रखने और नियमित करने की प्रक्रिया है?
	A. प्रेरणा
	B. संवेदना
	C. सीखना
	D. प्रत्यक्षीकरण

Ans: प्रेरणा

Q11.	शैशवास्था की विशेषता नहीं है?
	A. नैतिकता का होना
	B. दूसरों पर निर्भरता
	C. शारीरिक विकास की तीव्रता
	D. मानसिक विकास में तीव्रता

Ans: नैतिकता का होना

Q12.	निम्‍नलिखित में से कौन सी किशोरावस्‍था की मुख्‍य समस्‍या है।
	A. संवेगात्‍मक समस्‍याऍ
	B. शारीरिक परिवर्तनों की समस्‍याऍ
	C. समायोजन की समस्याऍ
	D. उपरोक्‍त सभी

Ans: उपरोक्‍त सभी

Q13.	ध्यान आकर्षित होने में…………की प्रमुख भूमिका होती है
	A. उद्दीपन की तीव्रता
	B. उद्दीपन की उपादेयता
	C. उद्दीपन की विश्वसनीयता
	D. उद्दीपन की सक्रियता

Ans: उद्दीपन की तीव्रता

Q14.	विस्मृति कम करने का उपाय है?
	A. सीखने की कमी
	B. सीखने की त्रुटिपूर्ण विधि
	C. पाठ की पुनरावृति
	D. स्मरण करने में कम ध्यान देना

Ans: पाठ की पुनरावृति

Q15.	वे शिक्षक जो विद्यालय आधारित आंकलन के अंतर्गत कार्य करते है-
	A. उन्हें प्रत्येक शिक्षार्थी को प्रत्येक विषय में परियोजना कार्य देना पड़ता है
	B. शिक्षार्थियों के मूल्यों और अभिवृतियों का आंकलन करने के लिए रोजाना उनका सूक्ष्म अवलोकन करते है
	C. व्यवस्था के लिए स्वामित्व की भावना रखते है
	D. उन पर अधिग कार्य का बोझ रहता है, क्योंकि उन्हे सोमवार की परीखा सहित अवसर परीक्षा लेनी पड़ती है

Ans: व्यवस्था के लिए स्वामित्व की भावना रखते है

Q16.	विकास शुरू होता है।
	A. Ans बाल्‍यावस्‍था से
	B. प्रसव पूर्व अवस्‍था से
	C. शैशवावस्‍था से
	D. पूर्व बाल्‍यावस्‍था से

Ans: प्रसव पूर्व अवस्‍था से

Q17.	गार्डनर के बहुबुद्धि सिद्धान्त के अनुसार, वह कारक जो एक व्यक्ति के आत्मबोध में सबसे अधिक योगदान देता है, वह हो सकता है
	A. संगीतमय
	B. आध्यात्मिक
	C. भाषायी
	D. अन्त: वैयक्तिक

Ans: अन्त: वैयक्तिक

Q18.	कोलबर्ग के सिद्धान्त की मुख्य आलोचना क्या है
	A. कोलबर्ग ने बिना अनुभव के आधार के एक सिद्धान्त का प्रतिपादन किया
	B. कोलबर्ग ने प्रतिपादित किया कि नैतिक तर्क विकासात्मक होता है
	C. कोलबर्ग ने पुरूषों और महिलाओं के नैतिक तर्क में सांस्कृतिक विभिन्नताओं को ध्यान में नहीं रखा
	D. कोलबर्ग ने नैतिक विकास की स्पष्ट अवस्थाओं को वर्णन नहीं किया

Ans: कोलबर्ग ने पुरूषों और महिलाओं के नैतिक तर्क में सांस्कृतिक विभिन्नताओं को ध्यान में नहीं रखा

Q19.	प्रत्येक शिक्षार्थी अपने आप में अद्वितीय है। इसका अर्थ है
	A. किसी भी दो शिक्षर्थियों की योग्यता, रूचि और प्रतिभा समान नहीं होती है
	B. शिक्षार्थियों के गुणों में सामान्यता नहीं होती और न ही उनके लक्ष्य सामान्य होते है
	C. सभी शिक्षार्थियों के लिए एक सामान्य पाठ्यक्रम संम्भव नहीं है
	D. शिक्षार्थियों की क्षमता को विकसित करना असम्भव

Ans: किसी भी दो शिक्षर्थियों की योग्यता, रूचि और प्रतिभा समान नहीं होती है

Q20.	परिपक्‍वता का संबंध है।
	A. विकास
	B. बृद्धि
	C. सृजनात्‍मक
	D. रूचि

Ans: विकास

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