Child Development and Pedagogy MCQ In Hindi | बाल विकास के महत्वपूर्ण प्रश्न - CTET Important Questions In Hindi-83

Child Development and Pedagogy MCQ In Hindi | बाल विकास के महत्वपूर्ण प्रश्न - CTET Important Questions In Hindi

Child Development and Pedagogy MCQ In Hindi | बाल विकास के महत्वपूर्ण प्रश्न - CTET Important Questions In Hindi

शिक्षा मनोविज्ञान और बाल विकास के 2000 से ज्यादा अति महत्वपूर्ण प्रश्न - GK in Hindi


Child Development and Pedagogy MCQ In Hindi | बाल विकास के महत्वपूर्ण प्रश्न - CTET Important Questions In Hindi. Child Development And Pedagogy MCQ In Hindi बाल विकास के महत्वपूर्ण प्रश्न - की इस पोस्ट के माध्यम से हम आपको बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र के 2000+ Most Important MCQ लेकर आये हैं जो आपको हर तरीके की प्रतियोगिता परीक्षाओं में पूछे जाते हैं। शिक्षा व बाल मनोविज्ञान से संबंधित प्रश्न आगामी टीचर के एग्जाम के लिए बहुत उपयोगी सिद्ध होंगे। शिक्षक पात्रता परीक्षा, For TET, CTET, SLET, NET, CSIR NET, SET, PRT, PGT, TGT, B Ed, M Ed, UPTET, MPTET, REET, UTET में आवश्यक रूप से पूछे जाने वाले प्रश्न यह समावेशित किया गया हे।सभी प्रकार की टीचर एग्जाम में ये प्रश्न पूछे जाते हे। बाल विकास के महत्वपूर्ण प्रश्न। बाल विकास से संबंधित प्रश्न उत्तर। बाल विकास प्रैक्टिस टेस्ट। बाल विकास एवं मनोविज्ञान प्रश्न उत्तर। बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र टेस्ट। बाल मनोविज्ञान प्रश्न उत्तर pdf। बाल विकास के प्रश्न उत्तर। बाल विकास के क्वेश्चन। practice questions on child development and pedagogy in hindi. child development and pedagogy quiz in hindi. child development and pedagogy questions notes in hindi medium. pedagogy important question notes in hindi. child development and pedagogy quiz in hindi.

[Quiz] बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र महत्वपूर्ण क्वेश्चन नोट्स


Child Development and Pedagogy MCQ [Check All Category]

Q1. वुडवर्थ के अनुसार अन्त:दृष्टि किस प्रकार की दृष्टि होती है?
A. पश्चात् दृष्टि
B. पूर्व दृष्टि
C. पूर्व दृष्टि एवं पश्चात् दृष्टि
D. कोई नही
Ans: पूर्व दृष्टि
Q2. अध्ययन का उच्चतम स्तर कौनसा है-
A. उद्दीपक अनुुक्रिया
B. अनुकूलित अनुक्रिया
C. समस्या समाधान
D. श्रृंखला अधिगम
Ans: समस्या समाधान
Q3. वाटसन ने मनोविज्ञान को किस प्रकार का विज्ञान माना है?
A. अशुद्ध विज्ञान
B. आंशिक विज्ञान
C. शुद्ध विज्ञान
D. व्यवहार का शुद्ध विज्ञान
Ans: व्यवहार का शुद्ध विज्ञान
Q4. किस मनोवैज्ञानिक के अनुसार, "विकास एक सतत और धीमी प्रक्रिया है-
A. कोलेसनिक
B. पियाजे
C. स्किनर
D. हरलॉक
Ans: स्किनर
Q5. जिस व्यवहार में व्यक्ति दूसरों के व्यवहार को देखकर सीखता है- क्या कहलाता है-
A. सामाजिक अधिगम
B. अनुकूलन अधिगम
C. प्रायोगिक अधिगम
D. आकस्मिक अधिगम
Ans: सामाजिक अधिगम
Q6. मनोविज्ञान के सम्बन्ध में मैक्डूगल की परिभाषा है?
A. ‘‘मनोविज्ञान आचरण तथा व्यवहार का यथार्थ विज्ञान है।‘‘
B. ‘‘ किसी व्यक्ति के जन्म से लेकर वृद्धावस्था तक के अधिगम अनुभवों का वर्णन तथा धारणा ही मनोविज्ञान है।‘‘
C. ‘‘ मनोविज्ञान शिक्षा का आधारभूत विज्ञान है।‘‘
D. ‘‘मुझे कोई बच्चा दो और बताओं कि उसे क्या बनाऊ।‘‘
Ans: ‘‘मनोविज्ञान आचरण तथा व्यवहार का यथार्थ विज्ञान है।‘‘
Q7. सम्बन्धवाद के सिद्धान्त में कौनसा संघ सम्मिलित है।
A. स्थितियाँ व प्रत्युत्तर
B. उद्दीपन व प्रत्युत्तर
C. प्रयुत्तर व प्रतिक्रिया
D. उद्दीपन व प्रतिक्रिया
Ans: उद्दीपन व प्रतिक्रिया
Q8. व्यक्तित्व विकास की अवस्था है-
A. अधिगम एवं वृद्धि
B. व्यक्तिव्रत अध्ययन
C. उपचारात्मक अध्ययन
D. इनमें से कोई नहीं
Ans: अधिगम एवं वृद्धि
Q9. क्रियात्मक अनुसंधान के महत्त्व के बारे में निम्न में से कौनसा कथन सही नहीं है
A. उपभोक्ता ही अनुसंधानकर्ता है
B. समस्याओं का हल शीध्रता से प्राप्त हो जाता है
C. समस्याओं का हल शीघ्रता में से किया जाता है और उसका मूल्यांकन नहीं किया जाता है
D. उपर्युक्त में से कोई नहीं
Ans: समस्याओं का हल शीघ्रता में से किया जाता है और उसका मूल्यांकन नहीं किया जाता है
Q10. अच्छा अधिगम निर्भर करता है-
A. शिक्षक पर
B. छात्रों की रूचि पर
C. उपयुक्त शिक्षण
D. सभी
Ans: छात्रों की रूचि पर
Q11. बच्चे के संज्ञानात्मक विकास हेतु उत्तम स्थान है-
A. खेल का मैदान
B. सभागार
C. घर
D. विद्यालय एवं कक्षा का वातावरण
Ans: विद्यालय एवं कक्षा का वातावरण
Q12. विकास में वृद्धि से तात्पर्य है-
A. ज्ञान में वृद्धि
B. संवेग में वृद्धि
C. वजन में वृद्धि
D. आकार सोच-समझ कौशलों में वृद्धि
Ans: आकार सोच-समझ कौशलों में वृद्धि
Q13. J.P. गिलफोर्ड के अनुसार अधिगम है-
A. सोच में परिवर्तन
B. ज्ञान का सर्जन
C. अनुभव प्राप्त करना
D. व्यवहार में परिवर्तन
Ans: व्यवहार में परिवर्तन
Q14. बाल विकास का अध्ययन क्षेत्र है
A. बाल विकास की विभिन्न अवस्थाओं का अध्ययन
B. वातावरण का बाल विकास पर पड़ने वाले प्रभावों का अध्ययन
C. वैयक्तिक विभिन्नताओं का अध्ययन
D. उपर्युक्त सभी
Ans: उपर्युक्त सभी
Q15. निम्न में से कौनसा कारक थार्नडाईक के अधिगम से सुमेलित नहीं है।
A. तत्परता
B. अभ्यास
C. गुणवत्ता
D. प्रभाव
Ans: गुणवत्ता
Q16. परिपक्वता का संबंध है-
A. विकास
B. बुद्धि
C. रचनात्मकता
D. रुचि
Ans: विकास
Q17. निम्न में से कौनसा कथन विकास के बारे में सत्य नही है
A. विकास अन्त:क्रिया का फल है
B. विकास एक व्यक्तिगत श्रृखला का अनुगामी है
C. विकास विशिष्ट से सामान्य की ओर होता है
D. विकास एक व्यक्तिगत प्रक्रिया है
Ans: विकास विशिष्ट से सामान्य की ओर होता है
Q18. थार्नडाईक के गौण नियमों में कौनसा सम्मिलित नहीं है-
A. बहु अनुक्रिया
B. आंशिक क्रिया
C. प्रभाव का नियम
D. मनोवृति का नियम
Ans: प्रभाव का नियम
Q19. निम्न में से कौन प्याजे के अनुसार बौद्धिक विकास का निर्धारक तत्व नही है
A. सामाजिक संचरण
B. अनुभव
C. सन्तुलीकरण
D. उपर्युक्त में कोई नही
Ans: सामाजिक संचरण
Q20. एक बच्चे की मानसिक आयु 12 वर्ष एवं वास्तविक आयु 10 वर्ष है, तो उसकी बुद्धिलब्धि क्या होगी-
A.110
B.100
C.120
D.83
Ans: 120

| Child Development and Pedagogy Part-1 | | Child Development and Pedagogy Part-2 | | Child Development and Pedagogy Part-3 | | Child Development and Pedagogy Part-4 | | Child Development and Pedagogy Part-5 | | Child Development and Pedagogy Part-6 | | Child Development and Pedagogy Part-7 | | Child Development and Pedagogy Part-8 | | Child Development and Pedagogy Part-9 | | Child Development and Pedagogy Part-10 | | Child Development and Pedagogy Part-11 | | Child Development and Pedagogy Part-12 | | Child Development and Pedagogy Part-13 | | Child Development and Pedagogy Part-14 | | Child Development and Pedagogy Part-15 | | Child Development and Pedagogy Part-16 | | Child Development and Pedagogy Part-17 | | Child Development and Pedagogy Part-18 | | Child Development and Pedagogy Part-19 | | Child Development and Pedagogy Part-20 | | Child Development and Pedagogy Part-21 | | Child Development and Pedagogy Part-22 | | Child Development and Pedagogy Part-23 | | Child Development and Pedagogy Part-24 | | Child Development and Pedagogy Part-25 | | Child Development and Pedagogy Part-26 | | Child Development and Pedagogy Part-27 | | Child Development and Pedagogy Part-28 | | Child Development and Pedagogy Part-29 | | Child Development and Pedagogy Part-30 | | Child Development and Pedagogy Part-31 | | Child Development and Pedagogy Part-32 | | Child Development and Pedagogy Part-33 | | Child Development and Pedagogy Part-34 | | Child Development and Pedagogy Part-35 | | Child Development and Pedagogy Part-36 | | Child Development and Pedagogy Part-37 | | Child Development and Pedagogy Part-38 | | Child Development and Pedagogy Part-39 | | Child Development and Pedagogy Part-40 | | Child Development and Pedagogy Part-41 | | Child Development and Pedagogy Part-42 | | Child Development and Pedagogy Part-43 | | Child Development and Pedagogy Part-44 | | Child Development and Pedagogy Part-45 | | Child Development and Pedagogy Part-46 | | Child Development and Pedagogy Part-47 | | Child Development and Pedagogy Part-48 | | Child Development and Pedagogy Part-49 | | Child Development and Pedagogy Part-50 | | Child Development and Pedagogy Part-51 | | Child Development and Pedagogy Part-52 | | Child Development and Pedagogy Part-53 | | Child Development and Pedagogy Part-54 | | Child Development and Pedagogy Part-55 | | Child Development and Pedagogy Part-56 | | Child Development and Pedagogy Part-57 | | Child Development and Pedagogy Part-58 | | Child Development and Pedagogy Part-59 | | Child Development and Pedagogy Part-60 | | Child Development and Pedagogy Part-61 | | Child Development and Pedagogy Part-62 | | Child Development and Pedagogy Part-63 | | Child Development and Pedagogy Part-64 | | Child Development and Pedagogy Part-65 | | Child Development and Pedagogy Part-66 | | Child Development and Pedagogy Part-67 | | Child Development and Pedagogy Part-68 | | Child Development and Pedagogy Part-69 | | Child Development and Pedagogy Part-70 | | Child Development and Pedagogy Part-71 | | Child Development and Pedagogy Part-72 | | Child Development and Pedagogy Part-73 | | Child Development and Pedagogy Part-74 | | Child Development and Pedagogy Part-75 | | Child Development and Pedagogy Part-76 | | Child Development and Pedagogy Part-77 | | Child Development and Pedagogy Part-78 | | Child Development and Pedagogy Part-79 | | Child Development and Pedagogy Part-80 | | Child Development and Pedagogy Part-81 | | Child Development and Pedagogy Part-82 | | Child Development and Pedagogy Part-83 | | Child Development and Pedagogy Part-84 | | Child Development and Pedagogy Part-85 | | Child Development and Pedagogy Part-86 | | Child Development and Pedagogy Part-87 | | Child Development and Pedagogy Part-88 | | Child Development and Pedagogy Part-89 | | Child Development and Pedagogy Part-90 | | Child Development and Pedagogy Part-91 | | Child Development and Pedagogy Part-92 | | Child Development and Pedagogy Part-93 | | Child Development and Pedagogy Part-94 | | Child Development and Pedagogy Part-95 | | Child Development and Pedagogy Part-96 | | Child Development and Pedagogy Part-97 | | Child Development and Pedagogy Part-98 | | Child Development and Pedagogy Part-99 | | Child Development and Pedagogy Part-100 | | Child Development and Pedagogy Part-101 |

Post a Comment

इस पेज / वेबसाइट की त्रुटियों / गलतियों को यहाँ दर्ज कीजिये
(Errors/mistakes on this page/website enter here)

Previous Post Next Post